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雖然周朝已經雕版印刷術，但印刷這麼摞，确實耗時耗力。

更何況崔論也放把這本書神書交給其。

蘇玄等躲戶底，側傾聽，擠擠，擠擠，鬧稀稀索索動靜，很吸引到崔論顧夕注。

“讓數數戶底藏幾隻耗子？”崔論忽然推開戶，居臨俯視衆。

陳逸軒被擠個踉跄，個狗啃，摸著腦袋，對崔論讨好笑：“夫子，們就過，同幹娘打個招呼。”

崔論論翻個，信個鬼！

顧夕沖陳逸軒等招招：“們來正好，起進來，咱們商量商量，這本書該麼分配。”

此言，衆，窩蜂湧進來，各自好座位，乖巧好，雙放膝蓋。

顧夕指指書巴掌書冊，朗聲：“這本書且隻這本。期也無法印刷成冊。們集廣益，該如何分配。”

宋州瞥本書，随即興闌珊挪開視線。

對仕途沒興趣，隻混個差點，個保障就。

李德倒很興趣，但書就隻這本，百川學院經過擴招之後，學子已百。

即便輪，也輪百時間，裡來得及？

倒蘇玄閉着睛，沉片刻之後就主。

“阿娘，們還如趁着這個機會進書院改制？”

“改制？！”

衆沖蘇玄投來疑惑目。

現百川書院制度周其書院制度并無緻。

主培養學自主學習能力，實開放式教學研究。

書院教學員除固定崔論偶爾現顧夕之，還很屬于百川書院學界名流來宣講。

同時，書院還時時會搞些教學研究活動，類似于後世學術研讨會。

主培養學子們獨考，提們自主學習能力。