“當然實話實說啊！師爺爺辦法聯系，經過們番友好交流之後，師爺爺肯定老師給準備參考書目，還讓聽老師話，當個好學讀書，未來數學方面更成就！”

“麼師爺爺會肯定老師給參考書目？”薛松都沒注被喬喻響到也沒稱呼袁先。

“優秀基礎數學書就些嘛，還能挑朵來？導師又師爺爺教，平時見分歧能，學術審美肯定差差。信等會，師爺爺最也就稍作修改，體肯定會變化。所以隻需說實話就。”

好夥，難怪挂電話之，專門提這個事……

果其然，很對面袁先就回消息，回話跟喬喻分析得差，微調兩本書，然後再次強調這些基礎書目性……

“，師爺爺讓聽老師話，這些書都必書目，就替換兩本，而且還讓兩邊推薦都，各取其長，就說嘛，學術審美脈相承，能變化太。”

薛松都開始佩喬喻，學術審美這種詞都來，這算讓對師徒以種另類方式求同異？

别說，還真别說，喬喻這麼跟田言真說，田院士還真定會阻止華清袁先。當然就算阻止，腿長也長喬喻……

這子兩邊哄著，未來華數學界世紀解薛松半點都會奇怪。

甚至覺得喬喻這腦子搞數學點惜……

“吧，事，自己處理，反正悠着點。先。”薛松打算離開。

“嗯，您忙吧，先把這事跟田導彙報。”

薛松腿又邁步動……

“現打電話彙報？聽聽田院士麼說。”

“啊？都微信彙報完啊，都把師爺爺發給回複見截圖給田導發過，田導還麼時候能回消息呢。這種事打電話比較好嗎？”直鼓搗機喬喻擡起頭認真問。

薛松茫然答：“概……都吧，田教授應該會計較這些。”

果然，還太……這子真半點沒把代點矛盾當個事兒啊！

沒會，喬喻舉着機說：“，就說吧，田導同，還特别交代禮貌，謙遜誠懇，薛老師，幫作證，兩邊都沒說句假話。”

薛松湊過田言真回複。

“！先桃李言，自成蹊。請教學問時禮貌，切勿驕縱。”

好夥，從現況來，這子确兩邊句句都說實話，無非換個順序以及話說稍微麼點點誇張而已……

于薛松離開，實沒忍拍拍喬喻肩膀，真實說：“以後麼都，學問就好，以後頭，才真見鬼！”

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