就好像些數學成果，能時間，們都到麼用。但也許幾百後，就個标準事實，個習題。對于數學本而言，證結果就好像買椟還珠裡個精美盒子，證方法則才裡面珠子。

對來說卻正好相反，這也數學最具魅力方，所以完全需氣餒，嗎？”田言真耐教導。

“放吧，田導，态穩定很，反正就數學，怕啥，對吧？再說，目标，以後成果管對自己，還對别，都顆珠子！數學或許麼簡單，但認為也沒難到會讓受到絕望程度！”

喬喻信說。

初牛犢本就該怕虎，跟藏裡目标比起來，這才到啊！

如果連數學界呼風喚數學都當，喬喻并認為未來能機會實現願望。

畢竟任何業都隻到極緻才能富貴。

而喬喻這良好态顯讓田言真老懷慰，臉由自主挂笑容：“能這個态度很錯。另，今也覺到，數學各方面基礎識也很。

雖然跟薛教授都覺得需給框定課程，但這塊還補，這昨參考燕學圖書館藏書目錄給拟定份書單，以後每排好學習時間，論文，這些書也必須。”

說完，田言真從拿起兩張打印好書單遞給喬喻。

“謝謝田導。”喬喻接過書單，好夥，打印密密麻麻滿滿兩頁，還都國著作，直接寫英文名，都譯本，由識嘟囔句：“這麼啊？”

“需所都完。這份書單兩個階段，列入第階段書，屬于基礎類，管否興趣，都必須全部讀完，第階段些書，就以選擇興趣領域讀。

這樣最後，應該就自己對數學個領域更興趣，也能總這樣東，。這個紀正最适潛學習時候，怕半時間也能浪費。”

說到這裡，田言真也嚴肅起來。

喬喻則珠轉，刻答應：“放吧，田導，這些書就開始。過說到節省時間，個事求您，您能能幫辦法？”

“們師徒之間麼求求？隻覺得對學習益處，麼需盡管提。”田言真爽答。

“您，這個io階段特訓就開始嘛，這段時間抽時間來考這個命題，您能能幹脆特訓就直接燕學辦算，免得還耽誤時間到處。”

喬喻刻把就求提來。

說實話，這也确算很過分求。

但田言真，問：“參加io嗎？其實以目況，否參加io并沒麼。”

喬喻連忙搖搖頭，說：“别啊，田導，當初您說讓參加io，而且們鐵之還從沒過io牌選，也答應母定實現這個零突破。”

田言真笑笑，說：“，這确正事，會向數學學會建議。但先說好，隻提個建議。至于能能成，現敢給打包票，萬特訓點已經确定無法更改，也沒辦法。”

“您能幫提個建議就很好，實，也沒辦法。對，既然您總給數學學會提建議，如順便再提個建議，旬特訓幹脆就挑個學辦呗。

這真，主答應張長，等到階段特訓完，就回母給畢業個動員演講。母對挺好，答應事總能算話……哎。”

隻能說拿母結當理由真太理，理到田言真更麼拒絕。

畢竟自己學恩之，必然件好事。

于田言真毫猶豫答應來：“吧。過還句話，現沒法跟保證麼。畢竟也得沒學申請承辦這次活動，數學學會跟方學也隸屬關系。”

“謝謝您，田導。”

“活方面過還習慣嗎？沒麼其需嗎？”田言真又問句。