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《巅峰學霸》第87章 沒有對比就沒有傷害(第1頁)

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潇州,餘學。

薛松閉着睛,位置,連續作呼吸,穩定緒之後,才從郵箱裡喬喻論文。

如果喬喻到這幕,概就能剛剛老薛

麼辦法呢?導師跟學本就雙向選擇,自己招,就論文寫成坨,也得,說定還得幫着改。

點喬喻沒錯,此時薛松真沒對喬喻第次提交給論文抱期待。求已經自覺幾分,隻邏輯通順,沒錯誤就

徹底穩定緒之後,薛松才打開喬喻論文。

标題幫喬喻就确定好,沒麼好說。摘跟引言寫得矩,挑麼毛病。這也讓薛松自覺緊皺眉頭。

考慮到喬喻才甚至給摘跟引言部分打個優秀。

雖然摘跟引言論文占比并,但事實,對于許來說,這塊反而比較棘部分。

畢竟這兩部分需度精煉語言概括篇論文容跟主結論,同時還表現這篇論文跟其同類論文同,吸引其研究者閱讀。

所以也很講究。能寫得矩,薛松來,起碼已經博士平。

比如剛剛個碩士跟引言,就屬于驢頭對馬嘴。論文結構跟方法,真半點都沒突。喬喻引言裡就已經将篇論文結構精煉概括。

點其實很,因為能讓閱讀者對接印象跟預期。

覺喬喻這篇論文還後,薛松沒繼續氣讀。而起來,随便活動子,又把空茶杯裡續,這才到電腦開始繼續閱讀喬喻論文。

喬喻直接給文檔,問題以直接旁邊批注。比打印旁邊動圈來效率更

些教授依然習慣并堅持閱讀紙質版論文,所論文都會先打印之後再閱讀。其實薛松也經常如此,特别處理跟給閱讀時候。

顯然認為喬喻第次提交給論文提任何見。

然後開始論文。

拿着鼠标輕移,偶爾會某個界面留片刻,認真索,然後繼續滑動鼠标,便投入。就這樣,薛松辦公裡從午兩點鐘,直到論文給結論跟展望,以及所引用文獻列表。

時,薛松氣把喬喻發給論文粗讀遍,雙竟然就沒鍵盤過。

然後裡愣

記憶好像連語法錯誤都沒到?好吧,半部分還以導師挑問題,後半部分已經抱着正常閱讀論文,所以沒發現吧?

論文,通讀遍,竟然沒到應該提點方?甚至還覺得受益匪淺?篇論文說定都會引用?

這老到論文寫作法,真就自學

薛松還記得普林斯頓讀本科時候,才開始寫第篇論文,還被老師挑堆錯誤。

氣後,薛松站起來,活動體,然後拿起機給喬喻又撥

,電話才被接通。

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