總之各利弊吧。

等卷子發完，如同往常樣，老老實實卷子沒幾個，龔濤站講台都能到，數學正躲課摞得書後面些其事。

補眠，課書，甚至玩子……

總之管幹嘛都比數學卷子趣。

喬喻同樣如此，過因為卷子太簡單，懶得。而且機被沒收，隻能老老實實繼續化學書。

直到龔老師徑直到邊。

見動作把許同學都吓，尤其周雙。

畢竟般況，數學老師發卷子之後，就會講台批改其班作業，根本會來們卷子。

今但來，還就站同邊，這讓正覺得壓力稍微點。

好老師似乎壓根沒，隻敲敲喬喻子，然後聲說句：“先别書，這張卷子最後題會會？”wrg

喬喻無奈擡起頭，張毫掩飾好奇表臉，當然這概又袁老師功勞。

其實喬喻直覺得班主任這其實還錯，就嘴太碎。

于向懶得跟任課老師對着幹喬喻拿起卷子，翻個頁，瞟最後題。

默默完之後，喬喻點點頭說：“會。”

“現來，這兩節課就管幹嘛。”龔老師興緻勃勃聲說。

懶得浪費時間喬喻飛拿起筆，直接卷子空處書寫起來。

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總計用時分鐘，喬喻筆，龔老師，隻覺得張直茍言笑臉已經笑成朵菊。

“真錯，忙吧。”

最，喬喻這樣學分到班肯定會專門追究，所以之成績麼差，考成績又突然這麼好……

能再，越越激動。

被分配帶後進班老師，都直接社會招聘沒編制種。