鐵，部數學教研組辦公。

蘭傑辦公，着對面瘦，腦子裡還回着剛才網吧景。

顯然，對這個叫喬喻夥沒麼威懾力。

怕已經從馬宇飛這個夥就學初部初學，但根本鳥，甚至差點發沖突！

最後還蘭傑祭殺器。

如果喬喻還老實，就馬打電話到文化局投訴網吧接納未成網，然後帶着照片提附所網吧都接納網，才最終讓這個起來很瘦孩子選擇屈。

為此，甚至選擇暫時沒打電話投訴網吧，隻帶着個學離開拿機拍網吧名字——桂巷網吧。

到這些，又識起抓着這子離開時，這孩子還忘抓起些亂糟東場景。

随後識放東兜，好夥，這子真怕老師啊！

……

沉默良久，已經給予個學夠壓力後，蘭傑終于将目從張消瘦而蒼臉收回，平靜向馬宇飛跟盧嘉，說：“說吧，麼回事。”

兩個優等側頭互相，還更活躍些馬宇飛喃喃說：“個，就周，您奧數課後給們布置題，跟盧嘉來，就着自習之後偷偷溜網吧能能網到答案。結果網也沒搜到。

然後當時們開機器正好就喬哥，哦，，喬喻旁邊，就随跟們講，然後這題就來。後來們就着遇到懂問題就到網吧來請教。”

顯然私裡叫喬哥，喬哥，叫得沒任何理壓力。但老師面兩個孩子還臉，喬哥叫，幹脆直呼其名。

蘭傑将目再次放到喬喻。

跟初同齡比起來，這夥顯得更為瘦些。或許因為見陽而蒼臉表很平靜甚至帶絲屑，顯然根本乎兩闡述。

“也說說吧，初個班，班主任誰？好好準備自習，網吧打遊戲事們老師嗎？”

“班，班主任袁老師，用自習。”喬喻自己躲過，幹脆說。

如果這個夥威脅讓周邊網吧全都接納網，喬喻壓根就會這麼老實站這裡。

但沒辦法，很清楚，名字已經暴況，就算，也肯定會被學老師到，很煩。就應該貪圖宿點活費。

“啥？班？”蘭傑愣。

雖然部老師，但學初部跟部也就隔個操場，各種況也。

今鐵初就個班。

面個班分别個箭班，跟兩個培優班，每班個。

班到班平班，班這個獨苗苗就屬于種吊車尾學集。

雖然這種分班形式令禁止，但考學壓力越來越況，所初都會将學分流。

另，初部本來沒自習。過學業壓力麼，所以推級名，以選擇自願來自習。平班學如果自習，需向班主任提交申請，班主任同後也能來。

說申請，但因為對于學長來說自習本就免費，對老師來說反正帶個也帶，個班也樣帶。所以基本就從班到班，都自習。

唯獨班屬于被放棄治療班級，需自習，反正這個班孩子根本能考。

畢竟初物、理考都能及格，兩門分總分課程隻能考、分甚至更差，當考卷成麻況，基本已經自斷絕進普能。

考總分百，按照往況，起碼考以才能個普，而會考成績就占分……