ppt很，沒講會兒被謝斯翻到頭，時間還剩半個時，将投儀留最後張“謝謝”燈片界面，扶着講台繼續說：

“們關某個藥麼用，某個病如何診斷——這些最基礎東，雖然已經很難。”

“等着們終命題，如何待疾病。”

話鋒轉問：“最映個電叫《藥神》們沒？”台點頭搖頭，聲問電講麼，謝斯歎氣頭撓撓臉：“解同學應該，講就們熟種血液病，性粒細胞血病。”

“沒敢，”自嘲說，“能怕拍得太好。”電裡幕幕真實謝斯活演，們從個時期過來，說到這兒神自覺向角落李凡。

李凡則笑笑回應。

隻來作為親曆者們間經曆曲折，次放棄又次為彼此堅強挨過次又次骨穿，們成為彼此希望；盡管沒活得如何偉、如何起，但們比所幸運，被碾碎成塵埃之撞對方懷裡。

現活李凡如霎時而過瞬，對于謝斯來說，擁命美好才以擁抱個盛璀璨世界。

趁對視間隙，靠個女猶豫提問說：“老師，您為麼這麼觸？”。

沒料到個考試課堂居然會提問，謝斯識尋聲注到提問女孩子，剛才問沒過這部電時最先點頭。

沒等皺起眉頭謝斯措辭回答，又繼續說：“而且您展示研究成果您主研究領域完全疊。”

接連話語徹底讓謝斯懶得編造些麼理由，也算編造，說些模棱兩話，比如之遇到祝健康老爺子、主動慰母親……向逐漸轉黃片樹葉，起概現，李凡确診為性粒細胞血病。

突然陣風将們吹得搖搖晃晃、作響，敲門闖進教迅速過又從對面子風掀起謝斯額劉碎發，幾根泛頭發反射細碎，從李凡角度像久哥發。

從到現，信仰唯物主義謝斯懷疑世界沒緣分這個東？們爸媽真直保佑着們。

“……”謝斯剛剛開自覺聲音啞，又清清嗓子：“學業畢業于老師，概們入學幾，即将博士畢業時老師世，指導畢業們方院長。”

“從導師學到學術嚴謹以及對醫學熱忱，們體力告訴們醫乃仁術好自為之理。”

“醫術畢業于導師，但醫學文愛教會。”突然話鋒轉，神自覺向李凡，“愛也名粒患者，開始顧切推開時才，原來疾病離們這麼——需也單單活着，而被愛。”

台霎時寂靜，充滿卦神逐漸變得神複雜，對謝斯投射目除尊敬幾分憐憫。

望向，微微勾起嘴角笑起來：“直到收獲夠愛，用勸治療，開始……主動放棄任何絲希望。”

“化療很難受，期間突然現dic被頑強挺過，康複階段管嗓子疼都賣力飯，從卧到邊活動，兩功夫就能從病到醫辦公來……”

“作為名醫，得所研究領域罕見種疾病，得這消息瞬間比任何都難過。”

“個無法宣之于屬，承受着雙份痛苦。”

“即便再痛苦也難以病痛相提并論，正命轉瞬即逝間苦苦掙紮、猶豫徘徊。”

回憶起這些謝斯眶微微泛紅，即便也，李凡抹淚兒。

之李凡隔壁座位戴着機書學何時摘掉機聽得津津，時時皺皺眉頭跟着考，聽見邊啜泣聲後李凡，頭書包裡翻，“給，”遞給潸然淚李凡包面巾紙。

李凡接過後抽張擦擦淚，說：“謝謝。”

老師，能講台抹淚；像送患者時強忍甘與無奈時樣，名能落淚醫。