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《燕洄還》第 9 章(第2頁)

實際平常都跟其管事媽媽打牌潇灑,隻爺沒發話,們也就當

爺貼-襪子等都銀杏,這就費極時間。紀尚、繡朱砂燕兒則更些清理陪侍

碧玺主會調體裝飾就負責,取爺閑暇時候,也需些清雅放松方式。

實際打掃活兒,并算很累,對燕兒來說至跟砍柴洗相比,輕松很。但卻也麼容易,這需極強,因為實……太無聊

疊被,擦瓶洗。燕兒都覺得自己非常,腦袋完全放空狀态以自己動作,根本考。

好些時候,們能夠熱菜熱飯,點時間以悄悄眯會。

當然,燕兒現把這個時間都用來學字

雖然很努力,也算笨,但每學兩個字也

因為毫無基礎,兩字,會忘記筆畫。因此也需學習完字之後再複習舊字。

朱砂雖然命令燕兒好處,同教授習字,但到底作,能強求特别認真負責。

也隻半個時辰時間教燕兒,能教,燕兒能學

燕兒從抱怨,跟朱砂也認識沒久。朱砂能夠每半時辰認真講清楚,已經很好

換成以時候,燕兒歲時,周氏願每個拿兩百文請私塾允許旁聽。

當時周氏也隻個會識字丫鬟也算由技之長,能被主子。但奈何胡子老先,理也理周氏,隻輕蔑笑:“女娃麼必讀書。男女同席,這收正經學。”

未盡之,但周氏已經被氣希望燕兒能夠時候學些罷,卻羞辱。

燕兒打掃完,将器具都挨着擦拭。便開始理書,書其實相較寝來說亂

首當其沖便。雖然爺每練完字都會自己涮洗毛筆,但其餘

因此每都會墨痕,拿着濕帕子使勁擦拭才能弄幹淨。

爺每功課,寫好後帶給先後又随放到。燕兒得将這些‘墨寶’好好放置,直到爺發話說以清理才能處理。

廢紙簍裡更寫廢紙張,這些廢紙張之,得用浸-濕,字迹完全模糊才能扔。

筆架筆洗等得依次擦洗幹淨,按照爺平時習慣擺放。書,若折頁,便表示接着能動。其需依次還回書架。

燕兒剛開始完全本書放個書架,還好算太,經過朱砂指點之後,對應書架,雖然偶爾也次序放錯時候,但爺也沒因為這事說過

等打掃完書,就到正午時分,差飯點

朱砂比燕兒結束,燕兒來時,矮凳休息。見燕兒,些笑:“辛苦來歇歇。”

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