“文長，提學學率，首先從學成績。”

“而提學學習成績，無非就兩個方向，個讓學記識，個活學活用，讓學考試時候，到題目，就能到解答方法。”

洪濤臉認真說。

文聞言，無奈說：“洪濤老弟，說這兩點，自然。”

“隻過這課本識，們老師遍又遍講，相信，沒其學老師，比們老師更耐，更負責任。”

“學率就直卡這個步。”

隻靠記背，自然能把成績提得太。

洪濤笑笑，說：“文長，們方法對。”

“讓學記識，能隻靠讀背。”

“靠麼？”文疑惑問。

“題戰術！”洪濤毫猶豫說。

“題戰術？”文聞言，睛微亮，覺自己好像抓麼。

“沒錯，就題戰術。”洪濤點頭解釋：

“課本識就這麼，就算語數英，史物化政科課本加起來，也就萬字。”

“就算學全背來，會活學活用，到最後，也隻識。”

“提們成績，就必須從題發，讓們量題，把這幾考試題，還各模拟試卷都收集起來！”

“讓們題，提自己解題能力，維能力，讓們形成解題肌肉記憶。”

“務必讓們到試題，就馬到解題公式，解題步驟……”

洪濤說這些，就後世考學子常用考戰術。

能使用數，都沒被質疑，以說實用性。

麼？題戰術太累？

這代啊，考學，就着能分配作。

這個時候卷，麼時候卷？

後世幾後，每幾千萬學畢業，到作，隻能送賣，滴滴，幹保，們夢都份體制作吧？

“洪濤老弟，這個題戰術建議好，午就召集老師開會，讓們落實。”

文拍拍子，沖着洪濤激動說：