文拍拍子,沖着洪濤激動說:
“洪老弟,再次給個驚啊。”
“這樣才,說來們學當個老師,就算讓當教務處主任,都當得。”
洪濤聽,連忙擺:“文長,過譽,就随便提點建議而已。”
說到這,洪濤又補充喊句,:
“文長,還點注。”
“這題戰術,也盲目題,讓學們完題後,遇到錯題,會題單獨個錯題集摘抄來。”
“讓學同學,或者老師詢問。”
“隻這樣,才能速發現每名學項,取長補。”
“錯題集嗎”文聞言,睛又亮,:
“妙啊,這樣來,就需老師反複講解試卷,而且還能發現每名學處,查漏補缺。”
“僅能讓老師省作,學也能速積累識,提成績。”
“這召集老師開會。”
洪濤見狀,笑笑,就準備離開。
文讓妹妹以來潘州第學借讀,又給自己教學資料本。
自己投桃報李,也算還點點恩。
“等等,洪濤老弟,今這個會,恐怕跟起開才。”
就洪濤準備時候,文忽然喊洪濤,。
“陪開?這麼……”洪濤聞言,忙推脫。
“麼,這題戰術,就提來,比更懂,讓來說,老師們更能理解。”
文拍着洪濤肩膀,本正經說:
“洪老弟,也學們,因為老師對題戰術理解,耽誤未來吧?”
聽到文這話,洪濤無奈笑。
……
分鐘後,洪濤潘州第學會堂講台,邊文,還幾名學領導。
面還衆潘州第學老師。
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