偏殿，老朱着楊軒。

也該麼形容此刻。

本以為楊軒面說辦法已經夠好，沒到又給自己個驚。

見老朱隻着自己說話，楊軒以為老朱讓自己繼續說。

裡組織措辭，便：“陛，若此項政策實施，麼對于平衡方文差距，具極作用。”

“因為每個省份固定錄取名額，像浙等科舉省，競争難度，将會直線。”

“如此來，很遷之将會辦法将戶籍遷回方。”

“針對此種為，們也以頒布相應政策。”

“比如，代以遷，以遷回方。”

“因為遷時間，們鄉之還很。”

“若代以，恐怕鄉之已經很淡，最兩代，已然成為長方。”

說完，楊軒來，靜靜等待着老朱評價。

過好會兒，老朱拍腿，聲叫好。

“楊軒，咱果然沒錯。”

随後，老朱又楊軒就科舉些政策進商讨。

…

次，老朱頒布進恩科場聖旨。

聖旨到達方各省之後，當官員錢力，就算綁也把本省學子給送到京參加恩科。

們此次恩科老朱氣，誰也敢這個節骨給老朱藥。

而京，恩科場聖旨，群激奮方學子很就被撫來。

們紛紛表示，次隻沒發揮好，等到恩科場，就讓衆們實力。

對此，方學子隻屑笑，絲毫沒将們豪言壯語放。

…

武英殿。

老朱召見劉吾，楊軒也已這裡等着。

“臣劉吾參見陛！”

“平！”

“謝陛！”