“樹銅鈴，就屬于此類？”

“錯。如方才所言，腳銅鈴于陣型而言并無旁用。而枝頭挂着銅鈴，正布置勢。”

“銅鈴如此容易令迷惑，豈故擾亂視線？”

“這又何？迷惑之用嫌！過也來，與陣法無關嘛。”

“如何能分辨清楚，鈴聲被踩着，還經風吹動而響？”

“這何難莫非乖徒兒聽來？”

“自然聽來。”

“這為師就教。這雙朵靈得很，麼風吹動分辨來？誰讓乖徒兒沒跟樣瞎呢。這些銅鈴啊，對們這些睜瞎真管用！”

怪老頭之言聽來叫哭笑得，牧梓敢耽擱救，隻好耐着性子問：“用銅鈴制造勢，到底何用處？”

“别着急，解釋效用，還得待為師繼續講這陣法裡玄妙。陣法源自元之理，又類破解之法，門，為鬼門，叫氣門，與、、元對應。昨觀之勢，辨識陣法之型，由陣型之基勢時流轉推算破解之法當門。門與鬼門相對而成，互為轉化，順，逆，算其便推及其。布陣之時，也隻選其保留，擇另門，這樣而成陣法就僅其種破法。而這氣門，通常最為細微，卻所陣法之免。當門與鬼門難辨時，隻還能識得氣門，也能破陣。昨調陣型後，關門與鬼門，失算，就栽這處，未能識這氣門。”

怪得破頭，也沒能破解改變後陣法，這怪老頭竟然将們引入個陣節點。

根據怪老頭解說，聯系起墨鑄密林陣法，爹爹設陣法，就保留門與鬼門陣型。這種陣型比起隻具備類破解門陣法自然複雜些，若懂門鬼門相相對理，又碰雙法陣型，能難數。比照來，墨鑄密林與怪老頭闡述布陣領脈相通，甚至被包含其原理之，牧梓禁猜，或許正爹爹闖入己廬，習得從怪老頭套布陣之法，如法炮制，将其挪用墨鑄林子裡。

氣門，倒頭回聽說。從未聽爹爹提起過氣門，來更覺得爹爹布陣法，偷學自怪老頭。恐怕隻習得部分精，這才對難以被察覺氣門之說毫無悉。

“氣門，正字面，元之氣所通徑，這也為何凡陣法，都具備氣門緣由。之間，元之氣源源絕，無所，唯細細領悟到之靈氣，尊崇運轉，才能識得這門。”

“如此說來，師父就領悟之靈氣？”

怪老頭得笑起來：“這還得激失這雙睛。瞎之，辨識這氣門，也并非簡單之事。失之後，視覺門關閉，覺變得自由起來”

牧梓尋機問：“這麼弄成這樣，”

“這該問嗎！”怪老頭厲打斷。

牧梓實覺得公，怪老頭自己頻頻提起此事，為何偏偏提，就似戳命門，與交談時，仍摸透句話說得，句話會刺激。失事，得失，聽得開，終究還失東更令覺得寶貴。估計仍忍這惡氣，記着害呢。