夜變，遠處燈亮亮，繁華都夜景美麗得些絢目。

秦克卻沒麽欣賞，依然書，指飛轉動著筆。

筆來回旋轉，得讓繚亂，秦克目卻盯著面擺放著幾張稿紙，紙畫著歪歪扭扭網狀異質結構組圖形。

這些都秦克根據自己職業級物理理論，以及目頭所實驗數據總結而畫來結構形狀，也逐通過數學模型進過推演，正確答桉應該就這裏面。

但管種，總給別扭覺，應該裏尚點問題，但當局者迷，時沒能發現問題。

此時寧青筠洗澡，書裏隻秦克妹妹秦殼。

丫頭現基本每點發區跟麥教授學繪畫，午點回來，往返都由作助理方詠棠接送，單程都個時，挺辛苦，但秦殼倒表現得料刻苦，從喊苦喊累，每飯時還會說跟著麥教授學習趣事。

得承認，雖然隻個丫頭，確實讓這個裏幾分熱鬧。

“哥，還沒到裏問題嗎？”女孩放本素描名作鑒賞，過來替秦克捶肩膀。

“就差點點，需靈。”秦克些疲憊拋轉動筆，閉睛，享受著妹妹難得乖巧。

現已旬，結束期末考試已，秦克連數學課題“冰雹猜”都暫且放，除每兩個時進eda課題，其餘時間全投入到“弛豫鐵電膜材料改良”課題裏，但始終就差麽點點靈。

惜係統“靈增幅”功能遲遲沒臨跡象，應該鑽研時間，達到開啟條件，秦克覺自己長到吐也沒用。

“老哥，這些圖形畫得好醜呀。”

“，從就沒半點藝術分，唱調，畫畫準幼兒園朋友差，藝術細胞定全被這丫頭偷。”秦克懶閉目應。

“嘿嘿，沒事，會畫就，老哥畫麽形狀，幫畫呀。”

“也準確形狀樣，反正就網狀結構，應該畫來這幾張畫裏某張差。”

秦殼收起捶肩膀拳頭，過拿起幾張網狀結構圖會，又回到午休，拿起畫筆：“老哥，試試呀，這些形狀，都個問題，就符美學。”

秦克好笑：“還美學呢，這按物理理論畫來，美術理論”

話到半，忽然頓。

因為起學期過選修課“美術鑒賞”，當時授課老師曾說過：

“世間切，但凡正確，都會給美視覺效果。美術構圖同樣都遵循著特定規律，比如用角形來讓觀眾産穩定印象，用斜構圖來表達積極向張力拿這幾幅名畫構圖來解釋吧，如果們仔細測量，就會發現們構圖都符黃分割線概，所以起來才會特別舒”

反複咀嚼著這段話，秦克腦裏閃過個頭：“因為符數學，所以才好嗎？對因為符自然裏著真理與規律，才會好。無論數學還物理，都從自然規律抽象真理”

邊傳來聲讓秦克從考清過來，隻見秦殼拿著畫筆，刷刷刷勾勒漂亮線條，很就將秦克幾張網狀結構圖畫遍。

與秦克畫得醜醜樣，秦殼按著美術理論，對線條與結構進優化，起來特別順。

秦克隱隱約約到自己把握麽，忙：“妹，把畫好畫都給。”

“嘿嘿，畫得比好得？”秦殼得把畫夾遞過來。