“林老師，講英語好好聽啊，們錄音裡聽到模樣！”

……

餘讓林向教級學，至于像級孩好管理，老師過來，也都特别給面子，連平時班裡搗蛋鬼也罕見認真節課。

課鈴剛打，林向站講台收拾東，學們把講台圍個洩通，噼裡啪啦問着問題。

節課劉老師站門抻着腦袋朝裡望，這幫兔崽子，見菜碟呢。

背着進，故作嚴肅咳兩聲，學們時靜來，劉老師滿點點頭，拿摞數學試卷放講台，對林向說：“林老師，等會點事，幫兩節課？”

林向眨眨睛，底學們雞啄米似瘋狂點頭，莞爾笑：“好。”

試卷發，翻過面最後題，怨聲載喊陣，林向拍拍子，頗些嚴師風範，底霎時靜。

把卷子從頭到尾遍，規矩題目。

過會，等學都沉浸題後，林向拿包裡拿本《與壇》，從都随打開頁開始，這次興許這般濃學習氛圍，風清涼吹起書頁，又缺力，始終張寫名字扉頁，從第篇開始翻。

本應烙印文字竟變得些陌。

林向恍然，段子沒過書。

得細緻，碰到過自己劃線部分，還會來反複品，書頁翻動窸窣聲很輕，催動空氣裡漂浮細塵埃。

課分鐘，林向完第篇，

靈卻似以往樣得到撫慰。

風聲音無比遼闊，通過狹縫，無名焦灼似把，因這助燃，激起陣陣灼熱，燒紅睛。

林向埋頭盯着句話，神怔怔。

——但太陽，每時每刻都夕陽也都旭。

今沒太陽。

收試卷，林向樓辦公，放劉老師辦公。

從長辦公過時候，林向聽到陳曲正打電話，幅很頭疼難搞表，抱胸，語氣太好卻又像真正氣：“麼個個都往這？”

“……”

林向沒偷聽，速溜開，樓。

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第沒英語課，林向網方載英語資料，午待宿舍裡寫理。

給“最愛糕”又遍歉，還發很照片過，對面勉勉強強接受歉。

級學聽說林老師給級哥哥姐姐們課，個個都，午餘完語文課，孩子們林老師關系好，吵着鬧着還節自習課讓林老師來監班。