其解這幹麼，覺得裝模作樣，也覺得真麼。

片刻過後，才站起向廖主任，“話跟您說。”

“孩子況麼樣？”皺皺眉，廖主任直截當問。

“暫時能穩定來。”委婉說，然後彎腰，捏孩子腮兩側，另隻突然往嘴裡塞顆麼。

這動作太太突然，其都反應過來，驚呼聲，“給麼？！”

“廖主任，單獨您談談。”轉過來向，蘇韻淡淡說。

廖主任還沒開，旁孟韬笑，“麼話能這裡說，單獨說？都同事，廖主任也說，們都條戰線，難還麼秘密，們能聽嗎？”“廖主任，剛才說會徇私。也相信們沒麼私交或者告事，，蘇醫麼隻能跟廖主任說，能跟們說呢？”往周圍，邊也附，“對！如果關于孩子病事，們更應該聽聽，如果……蘇醫該說，對目病例況麼？”

話說到這個份，廖主任也，“錯！蘇韻，現先說其，孩子病如何？”

從裡，希望現麼。

雖然對于醫方面，專，也很擅長，但解過也接觸學習過，更親過袁老醫治段。

些時候，對于醫很難解決頑疾，醫卻能用議段治愈。

得說，醫學博精妙，蘇韻畢竟太輕，就算自己相信，就算袁老最得關門弟子，但，真會差錯嗎？

這麼都等待着回答，蘇韻環視圈，最後定定向面廖主任，緩緩開，“能保命。”

此言，衆各反應。

松氣，将信将疑，孟韬更咄咄逼，“能保命？蘇醫，這麼話，保命這兩個字範疇就廣。”

“植物還氣，也算保命，能樣嗎？這孩子之活蹦亂，馬就好能解封院，就此過來，這樣保命，算對嗎？算成功嗎？”斜睨著蘇韻，句比句問犀利。

些贊同觀點，頻頻點頭，覺得說沒錯。

廖主任更眉鎖，些麼。“孟醫，這麼說過嗎？孩子現況緊急，站這裡隻會說風涼話，這就作為醫派嗎？還沒最後定論，就張閉植物，麼，很變成植物嗎？還說，對錯輸赢，對來說更，比作為個醫最後底線準則更？”

轉頭向，蘇韻毫示，犀利反問。

孟韬被問噎，面閃過抹慌亂，但很就更加理直氣壯，“倒打耙！現孩子這個緊急況到底誰造成？問，作為醫底線準則麼？誰讓輸液，誰打包票孩子定會好轉，誰拿病性命試探冒險？”