送認老師，霍公公才施施然入文杏館，含笑：“國舅，匠們都已排好班次，即開，這些子隻能先委屈您。太後今伴駕議政，請您必奔波入宮再謝，且等後宮宴後再議。”

“宴？”

梁玄今接收信息過于密集，容量過于龐，時間甚至以為漏告。

“太後旨，後初，于毓華流凝閣為洛王殿與國舅您共叙完聚。”

霍公公措辭講究，點到為止，與辦事利落止别無緻。

這些子與好些精翹楚打交，梁玄改從設防逸，轉換，極調動起輩子積極應對狀态。

首先這席話裡，時間點物涵蓋完全。

其次，就算初來乍到，也清楚宮辦宴席該聞名毓慶宮，然而太後舉動卻視這次會面，礙于先帝宴駕，宮都禁絕女樂與型筵席，洛王自己這位輔政王位戚總認識認識，如退而求其次，個方以聖賜宴名義聚。

最後，這也太後将自己介紹正式登目場。

句話裡，幾消息，梁玄适應極，隻勞霍公公傳達，請太後，除此之句沒問。

霍公公定定梁玄，也說宮事忙，繼而告退。

隻臨時個莫名目，讓梁玄些慨歎：這裡，來富貴閑散公子缺沒區别。

霍公公直對自己應對得體持遲疑探究，仿佛舉動否于旁授；

晉老師陳學士更來就唱苦戲，又跟哄孩子似表示學習就個樣子，會辛苦。

連之兩位輔政臣被席話鎮，表現模樣也仿佛見狗嘴裡竟然吐象……

梁玄站空無文杏館苦笑，沒這麼繡枕頭吧……

雖然裡雙攤，求功名也管俗務，但姑母表哥卻清楚斤兩，隻副閑散筋骨，舒而适之即度餘，加之對自己憐愛報償之，便也強求。

好歹正經讀過書，書畫其兩樣還算拿得，至今坊鄰居官宦，幾戶尋常與伯爵府往來同姑母表哥交好，過時還請寫對聯勾桃符。

當柯學士夫婦，也見梁玄筆好字，覺得雖閑散公子，但也讀過書禮君子，又溫文熏陶于權貴難得書墨，才首肯婚事。

麼到帝京，國舅丁丁點“才名”分毫都沒跟着傳過來吧？

梁玄些沮喪，雖然未來以預見鳴驚以讓期待，但刻闆印象仍然些憐。

算，扮豬老虎總比狐假虎威好。

理智判斷戰勝緒絲絲，梁玄便換境，樂呵呵拆老師給自己準備書籍禮物，，自己非拿些學霸本事，讓們麼叫卷來當載。

當目觸及到藤編書籃裡幾本書籍，所滿志都化作滑稽無奈苦笑。

籃子裡書分别：《字經》、《千字文》、《論語》配兩本集解集注、《孝敬》以及本《洪範》。

原來真把當文盲。

唯銀杏樹垂蔭随風窸窣作伴，此時此刻，梁玄幸還幸，好獨處無需同目睹切苑植被而尴尬，忍須臾，終于吐清亮笑聲。