經過個時懈努力，總算完成首個方案頭部模型，還沒來得及與主體部分。

此，姚美玲借給們用來儲數據兩張軟盤空間也耗盡，每張軟盤僅能容納。mb數據，這着幾乎無法再添加更容。

等能力，非得發U盤，這玩兒實太方便。被管理員提離開時，許甯默默發誓。

餐時，許甯向同伴們通報現狀。盡管如此，按時提交作業仍然，隻唐薇老魏無需再像之樣拼命。

鑒于從完成研發到最終提交時間相當緊迫，負責撰寫報告趙志德需即着準備，與許甯同步推進各自部分。

至于寫作具體容，則完全按照許甯指示執，趙志德隻需專注于文字與圖表制作即。

正當許甯邊邊分配任務之時，遠處另張子，姚美玲正與兩位實驗夥伴讨論項目最進展。

盡管昨經曆讓備受挫折，但作為位博士，面對難題從未過放棄。

今特圖書館查閱關于dAmp語言偶極子網格法相關書籍，并線查額資料。

雖然之無法徹底掌握這些識，但已确信這條研究線值得試。

偶極子網格法……對面着位溫文爾雅、頭發茂盛輕，名叫方博：

師妹，真這麼認為嗎?盡管們之cFdcSd聯模拟方法效率，但通過持續改進，其準确性确實逐步提。如今項目已過半程，此時更改策略否智?

姚美玲放筷子，直視着方争睛說：方師兄，們都，僅僅依靠現方法幅調夠。

盡管初期準确率提%-%，這樣成果勉強以用于結題報告，但實際這種方法耗時費力，且缺乏實際應用價值。

作為研究員，們應該追求更遠目标。相信偶極子網格法具巨潛力，隻需時間學習技術。

盡管方針起來隻比姚美玲級，但由于直接從本科入博士階段，實際兩齡相差甚遠。

研究作，無論師兄還導師姚美玲，都會輕易妥協。到兩之間緊張氣氛，旁邊個子女趕緊插話說：

姚師妹，麼突然到這個點子?之沒聽提過，今卻見從圖書館搬回堆書。

對來說，技術方向并關鍵，避免團隊沖突。

沒到，這問讓姚美玲時啞無言。

其實……從位學長兒解到，曾參與過類似研究。姚美玲略顯尴尬回答。

其實，這位學長隻本科時組員，并麼資專。而且，位組員說話态度，總讓姚美玲覺得舒。

學長?們學院還其也研究這個領域嗎?方争好奇問。

畢竟，這樣時代背景，研究資源分稀缺，各實驗間況緻都彼此曉。

嗯，本科時期位學長，已經畢業離開這裡。姚美玲解釋。

幸運，方正并未追問。

為緩氣氛，方争提議：，來負責cFdcSd部分吧，這部分基礎框架們已經搭好，隻需按步驟推進即。姚美玲則嘗試探索偶極子網格法徑。

這樣排既保證項目進度，也為方法留實驗空間。

盡管作為團隊裡老哥，方正總傾向于采取更為穩妥方法，但這次建議得到認。

同。姚美玲點頭說。

而這切變化對于來說，簡直難以置信，竟然被指派承擔如此任務。

另邊，許甯發現趙志德連續兩都沒現。

按照之約定，趙志德應該已經開始着編寫報告。

這讓許甯到困惑已，因為記憶，盡管趙志德對學術興趣，但通常都會遵守承諾完成任務。

第清晨，正當許甯打算向輔導員求助甚至考慮報警時，趙志德突然現。

嘿，老許，還記得說過電腦時間儲空間夠問題嗎?趙志德神秘兮兮放背包，拉開拉鍊，台筆記本電腦疊嶄軟盤。

弄來這台筆記本，還些軟盤。

許甯到台Ibm經典标志，驚訝已。

刻，識到個熱衷于、太關學習朋友其實挺錯。

兒弄來?許甯好奇打開電腦，鍵盤随着屏幕緩緩起，先分開再攏。

這Ibmc，未來幾乎成收藏品級别機器，現買至得數萬元民币，數萬元。

時認識個學長，開餐館虧本，就把這電腦賣給，好回收點錢。這兩還請幫裝兩款軟件呢。趙志德解釋。

雖然許甯覺得這故事聽起來熟，但沒時間細，迅速開機并插入裝項目數據軟盤。

接來半個，許甯全投入作，每起來，除課都優化進氣研發，進各種模拟測試。

沒電腦時間束縛，進展遠超預期。

僅研發滿型機頭，還改良殲戰機機翼形狀，以提亞音速條件操控性能。

盡管類似改動已殲E實現，但作為現役機型，許甯無法獲取其研發資料，隻能自己動研發。

項目完成後，唐薇根據許甯創建維模型，繪制幾幅改造後殲參與空戰象圖。

研究研發展示會類似于畢業研發答辯，隻過規模更，通常會間研究舉，全體同班組員幾位評委導師都會到場。

個時代，研究裡還沒普及電腦，隻能通過投儀展示圖紙。