始于顔值，終于努力，簡直給别活！齋藤貓本章字節數:

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對于洛這種将時間利用到極緻、滿滿隻學習，蘇希忍慨：“從以起就說，洛能夠靠臉飯，偏偏就靠實力。這靠自實力也就罷，還偏偏麼努力，簡直給别活。”

對此，洛隻回答：“跟别作比較。”

“自己倒跟别比較。”蘇希單托著巴說，“架别跟學呀！”

說着，睛又瞄遠處，裡正着唐樂。

“喏，唐胖子就被響。”蘇希朝唐樂方向努努嘴，“現都輔修兩個系課程。”

這件事，洛之就已經。

型程類武備系《武器系統與運用》這門課時，就已經碰到過唐樂，彼此還經常交流學習得。

“自己勤勉好學。”洛絲毫沒居功自傲法。

來，就算自己學習方式響到别，但最後付努力也些自己，并。

過，洛還說句：“也胖。”

為麼蘇希稱唐樂為“唐胖子”，這跟本形象符，聽着怪異。

蘇希聽到洛糾正自己，這才揮揮說：“好啦，都叫習慣。”

說到這裡，蘇希又偷偷湊到洛旁邊，仿佛分享秘密樣說：“跟說哦，唐樂夥，時候胖，還個愛哭包，總被欺負。也這幾，進格沃斯軍事學院學習，才會痛定痛減肥，鍛煉自己。”

蘇希似乎非常解唐樂：“時候，都靠保護。現呢？把能耐！還輔修兩門課程，這完全把比呀！開！”

洛聽着蘇希話，總算，來兩個關系匪淺，估計打起長玩伴，屬于青梅馬之類。

于，洛也就點評句：“士别，即當刮目相待，抱負麼壞事。”

蘇希歪著腦袋琢磨會：“好像确這麼回事，被這麼說，也該奮發圖強起來？”

洛垂眸專業書，鹹淡說：“量力而，用勉強自己。”

每個特點樣，學習方面接受能力亦相同。貿然模仿，逼着自己别學習，百弊而無利。

洛來，蘇希自己擅長東，按照自己特點往就以。

若面積鋪開來學習，能并适。

學習能力方面，蘇希确如唐樂，适盲目輔修其系類課程。

如此，兩節課順利結束。

之後，洛趕往接駁車站，需乘接駁車回機甲分院，趕節專業課。

級半學期門非常實操類課程——《機甲技》。

其實這門課級半學期時候就已經開始，過，級半學期，具體學習《機甲技》較為簡單部分。

而級半學期，們會延續課程容，學習難度加《機甲技》。

這門課機甲分院某幢輔教學樓裡進，這門課專用教規模非常，且樓層屬于挑樓層。

過說到底，們使用也真正規模機甲，而縮型迷機甲。