所等待正主

以說計劃培訓目，除莊霖等數，數隻需适應另種環境，改變點簡單說話習慣，然後繼續自己就。

這個時代數，本就沒麼複雜電器，連電視都，需割舍沒麼，也沒麼複雜。

與之相對反倒頭活壓力點也，甚至真拼力為溫飽而努力。

而這裡，計劃，正應周翔林句話，說麼演，把這當活就好。

隻融入活，就會發現這裡美好！

個，莊霖都已經融入進，，隻需用文字把之教過詩經詩随便默寫篇來就。

孩子相對落筆相對輕松，孩子紀又頑皮，此刻臉就分苦惱。

莊霖就端方書案之後，學們自以為隐晦動作，這盡收底，甚至能到些孩子帶着畏懼，翼翼又偷瞄旁邊。

“啪~”

戒尺輕輕拍，半孩子子都抖。

即便夫子似乎從沒麼用戒尺打過誰，但就每個孩子都怕。

“寫來便寫來，世，既懂得變通，也得端得正，聰慧這時候用！”

莊霖聲音并響亮，但氣，平靜傳到每個學。

聲音絕對算兇，甚至些柔，但給學們壓迫！

學堂邊戶處，周翔林透過縫瞄裡面，見到學們況，也聽到莊霖聲音。

周翔林臉絲笑容，莊夫子果然比很刻闆老師辦法，孩子們已經入戲。

當然，入戲也包括莊霖這位夫子。

周翔林這段時間好幾次，但每次回來這待時間卻次比次長。

說實話，切步入正軌，周翔林也越來越歡這裡，甚至來這也會換古裝，就穿最簡單衫。

活這裡，讓周翔林既甯靜，又充滿成就

這種覺由而發，幾來視涯摸爬滾打，任何部已經完成視作品，都及這裡！