“因此曾師祖引用清代研究說法，認為《說文》裏關於‘央’還個解釋，叫‘央旁同’，因此宛央’裏，這個‘’語氣助詞，與‘之’個，‘宛之旁’，這樣就接文‘之坻’，‘之沚’。”

“很理啊。”老爸點頭：“曾師祖學問當真，肘子好好吸收繼承，爭取融匯貫通。”

“。”周至謙虛表示接受，然後接著就來句：“過對於這個解法，曾師祖著作裏條‘補注’，提自己法，認為這個解釋問題。”

“？”老爸睛都瞪，老子剛誇曾師祖學問豐洽，就來句還加補注，幾個啊？

周至解釋：“曾師祖時代，對於甲骨文研究還沒興起嘛，因此包括《說文解字》，對於文字起源解釋很方，其實都錯誤，之篇論文就專門寫這個方向。”

“從甲骨文來，‘’部構件並‘冂’，而‘凵’形；很顯突頭，個字，像頸戴著枷樣子。’

“所以央，最也災禍，也就遭殃殃本字。”

“同時也‘首腦’，‘’。換到《蒹葭》裏，這個‘央’，應該就凸起得比較突兀島。”

“結島兩側流，就形如戴著枷鎖頭？因此剛好就符‘央’字本？”

“‘央’字隻這樣解釋，這才文‘之坻’，‘之沚’，結構方式完全緻。”

都沉默，雖然周至舉這個例子隻為表自己並沒這學期完全務正業，學術還頗進益，然而還都沉默。

沉默原因就周至解釋比曾師祖更加理，‘央’與文‘坻’，‘沚’樣，特指流域些特殊形，顯更加理。

周至提這個問題之，所從來都沒考過這個問題。

而周至經過番嚴密邏輯論證以後，起碼這張，沒能夠提麽用來反駁論據。

“所以……”馮珊點傻：“老師教材，都教錯？”

“也能這麽說。”周至笑：“就好像們都愛因斯坦發相對論，以用來解釋些牛頓力學解釋物理現象。但並著牛頓力學就錯，隻能說牛頓力學種特殊條件限定‘特殊相對論’而已。”

“作為古代經典文學普及教學，們學階段，按照今文方式理解‘宛央’，就已經夠。剛剛說些，們專業研究領域東，就當聽個好玩兒。”

“這麽，肘子這個專業還挺嘛！”馮珊雖然研究詩經，但受瓊瑤阿姨薰陶，瓊瑤阿姨本就叫《方》，所以這首詩熟悉得很，堪稱倒背如流。

隻倒背如流透徹理解兩個概，周至今刷對於這首詩認，端起酒杯來笑吟吟：“得敬周先個，幺嬢現也用擔肘子沒學學東吧？”

老媽對周至態度從來都如華夫對唐伯虎樣——能讓來欣賞，依舊嘴強：“獎學來才，這還沒來呢。”