其實落到往屆，沒周至這個妖孽，舒這樣能夠考進複旦經貿係，都已經算等優秀學。

趙尚幹老師簇擁著面兒女，神裏還滿滿遺憾：“個線清料子，愣個都沒填……”

周至犯著歉，兩為此就長談過幾次，趙尚也誌向，更周至選擇蜀好處。

舒就挺好：“對起趙長，詩樣，爸爸媽媽都沒到能考這麽好……”

說起來這就如今填報誌願坑，先填誌願後考試，很缺乏自信考都敢將自己誌願填得太，就算超平發揮，最後還隻能留遺憾。

何秀笑：“舒麽回事兒？英語科代表，麽英語估分這麽沒自信呢？差麽！”

舒飛瞥周至：“因為周至當科代表，然麽也輪到……”

“肘子英文啊……”何秀直到現都覺得周至英文平堪稱個迷，該如何形容。

就算蜀川國語學院衛宜幫助，就算英文電作為輔助，個麽就能夠憑借這些東將英文說得如此流利？

但徐誌卻很自信回答這個問題，些孩子語言文字就特殊賦。

英文古文到底個更難？尤其先秦古文？

還粵語，這娃之就把粵語練得跟母語差，港島幾，就連港島粵語“懶音”都學會。

這就差普通話bj話區別。

還文字源流。

能夠將《說文解字》倒背如流，然後過許慎畫框框，朔到甲骨文裏尋根脈，期間學習麽緊張，都還能擠時間來發表部論文——《說文解字釋誤》孩子，英文對來說，還能叫事兒？

這麽說好像也說得過，這位《文史》登載論文就跟常便飯樣物。

還發過件事，能夠說周至現平。

古文獻研究所裘錫圭教授《文物》發表篇論文，叫《神烏賦初探》，對於文“子”字，沒給理解釋。

周至翻閱文章時候見到，就給教授封信，認為這兩個字其實應該讀作“嗟子”。

這兩個字自《尚書·傳》：“嗟子乎！此蓋先君文武之風也夫！”

從訓詁學來講，嗟，從差聲；差，從聲。，也從聲。因此《神烏賦》裏“子”字，結文來講，當為“嗟子”之通假。

訓詁到這兩字就好辦，王氏《釋詞》裏考證，“嗟子”，又作“嗟嗞”，“嗞嗟”，或者通“嗟諮”，“諮嗟”，屬於古文裏常用詞。

比如李《蜀難》裏，就“側望常諮嗟”。