“好！”女兒都發話當爹就隻接著：“這麽弄啊這……”

卻已經被舒牽。

唐琪過來，將個話筒交給周至：“肘子，來設備玩得賊溜啊，這首肯定會，來唱吧。”

周至接過話筒，聽過門就樂，《片片楓葉》，今後卡拉ok，放好幾遍！

……

……

次午，周至辜代起，以辜幼文關門弟子份，參與蜀都劇場元宵會節目錄制。

錄制“假直播”方式，就會確台完會，主持嘉賓反應都現場采錄，過時間從午兩點開始，之後台變，第第，會把節目主持需修改部分予以錄制，最後再剪切成台完電視會。

這就很，相當於蹭台會，而且主持池薛荔，唱唐琪舒嬸。

台現場音樂總監則伯。

席間斷主持對嘉賓采訪，都各各業突貢獻物。

其池薛荔對辜代采訪相當精彩，雖然師祖祖基本就對周至講過內容照本宣科，但對於普通而言，國字到底因何而來，無疑個很義且比較趣故事。

池薛荔最後還周至簡交流幾句，回顧兩通過采訪相識，之後又省台牽線搭橋兩學教育作交流再次交集，到現，兩竟然還成同門師姐弟，這本就個關於神奇緣分故事。

采訪最後當然池薛荔以師姐份對周至諄諄教誨，努力學習，繼承辜氏缽結束。

用分鍾，差個節目長度，台會裏時間最長段采訪。

周至惡揣測，這概率省台宣傳自促成兩教育交流，為教育資源公平盡自己份力成績，嗯，關係。

過沒證據。

蜀都劇院采音效果卡拉ok能比，唐琪曲獨唱《豐收訊滿鄉》，嬸與幾名唱唱《祖國啊永遠熱愛》，讓周至聽得如癡如醉。

等到這台午舉辦“會”結束，周至們告別，還聽嬸說，來錄《祖國啊永遠熱愛》，周至都來之聽版，瑕疵到底裏。

當無話，第，周至舒往，拜訪劉副長等。

夾川學作，如今依舊個長期，持續項目，教師培訓學交流直進著。

劉副長算到條夾川鯰魚，丟到這個池子裏，引發係列良性效應。

夾川學孩子學習股子勁頭，讓孩子們産嚴危機。

學也很萬惡，睜隻閉隻，卻每周會，都提提從夾川來遊學同學，遵守學作息紀律，熄燈後偷偷亮處自習，沒亮提起之類應當“批評”為。

轉卻又把幾處燈加更亮燈泡。

就卷起來……

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