越越覺得事對勁。

“以德報怨”從來就黎能幹來事兒。

頭著裏被蠟封封好檔案袋，微微眯起睛。

回到宿舍第件事，就用刀撬開檔案袋臘封。

當到檔案袋裏張紙，共隻寫字教案，個都陷入沉默。

打開這個檔案袋之真已經好，裏面幾張畫著烏龜紙，或者寫堆罵話書信。

萬萬沒到，這丫頭真會把教案給來！？

陸定遠本來把這份教案還回，仔細教案內容，又忍無奈，還決定把這隻字而已，字數憐教案。

黎能把這東拿來給當惡作劇，就證黎並把這份教案當回事兒。

當這麽兵，也學習過識，這麽丁點子演技還。

這僅僅隻份教案，而計算機課程學習規劃表。

尤其黎這份教案排授課緊湊程度，完全吊打現如今計算機老師。

這份教案交，指定能造福，華現如今正學或學計算機學科才呢。

來，陸定遠最後還覺得以把這玩兒先弄來份給島科研員們。

除緩黎與們之間關係以，還讓面把黎該得到功績給黎。

……

另邊剛剛課個輕，怕平時性格內斂，此刻笑容也忍爬角、眉梢。

今們學習許以從來沒碰過東，甚至接觸過東。

老師簡直就神仙老師！！！

此時課，必須刻匯報給遠首都老師才，好讓首都邊超級計算機以盡面世。

幾互相對視，都彼此。腳速度加，齊齊奔向收發。

……

軍陸戰隊，軍區門收發。

趙橋連唿哧帶喘第個到收發，爭取到第個打電話權利。

此時抱著電話，對電話頭把島發所事，以及黎教給們識，全都自己老師說遍。

叫個激澎湃。

電話頭老聽到自己弟子話，陷入長久沉默。

聲音些確定：“覺得們以後，沒錯老師？”

還記得，之黎通過公用電話機，對首都舌戰群儒場面。

這兩個聽起來完全就個啊！