邊說，邊搖晃着裡玻璃瓶，隻翅蝴蝶，伏瓶底。

周伶這時才留到，弟弟，青塊塊，臉頰另處擦傷。

顯然，弟弟為賠自己蝴蝶，裡撲午蝴蝶。

周伶将弟弟抱進懷裡，淚流淌弟弟發間。

往後，周伶經常逗弟弟，帶溪邊玩耍時，便躲樹後，操控著紙蝶，引弟弟撲。

弟弟撲得亦樂乎，

周伶藏樹後，偷偷壞笑。

這段塵封很幸福回憶，倒對應《廬戀》說後續劇——周筠躲樹後，教耿桦背文。

現實與說，恍惚交錯，

原本清晰邊界漸變模糊，直至消失。

成書？又或者書原本？

已然清楚。

周伶讀完樣稿後，隻覺幹，端過酒杯時，顆晶瑩液體，滴入琥珀酒液。

摸摸溫熱濕潤眶，酸喃喃：“原來這樣，也能流淚，真好，真好！”

連續兩句“真好”，也說流淚覺真好，還講回憶真好，

亦或者誇誇周玄說，

寫得真好。

“弟弟，此隻怕無法成為傩，但說書寫書這個方面，或許能建樹。”

周伶已經着撮袁語、周玄間師徒緣分。

“說書，裡頂尖堂。”

“隻們厲害，卻“說書”間第尊遊神！”

遊神，便如今神。

《廬戀》觸動周伶，也打動袁語。

隻，倆被觸動原因，盡相同。

周伶觸動，源于說偶遇自己。

袁語卻書梁子裡瞥見裡層陰魂散霾。

宵夜時，袁語隻覺得這書梁子裡、物、景，全裡活過來。

回翻，仔細品。

才曉，、物、景，麼活過來。

因為愛……

鳥語，周筠主動親吻耿桦，膽子很，到敢将愛放到陽裡曬。