“沉迷，句話都講，喊也搭理，把書梁子拿回來，現還擱亭子裡書梁呢。”

起袁語認真樣子，周玄隻覺得搞笑，貓著子動動，隔遠，還以為斷電變形剛。

周伶并覺得搞笑，隻覺得驚。

袁語誰。

最裡，“說書”堂裡名聲最盛根。

說書，講評書專長，見過好書梁子，恒數。

這号物，能對周玄書梁子這麼反應？這書梁該寫成麼樣？

恍神間，鬼使神差從周玄裡拿過書梁子，翻開後仔細端詳。

從頭到尾，隻覺得其故事，婉轉動，别裁，但更層次東，能讓袁語這位神之如狂玄機，真沒瞧來。

沒瞧來也正常，堂堂之間異處，本就懸殊，各各本事，這個堂認為過如此物件，能放其餘堂裡，就得寶貝。

“姐，姐……會也沉迷吧？”

周玄原本對往後活發展，沒麼規劃，就當個富代躺平，最當個資本，享受享受盤剝勞樂趣。

這會兒，規劃！

然當個文抄公吧。

部《廬戀》，都能讓袁語姐姐挨個沉迷。

假設祭還珠樓主、張、庸、鱗豈……，井國老百姓，該如何應對！？

得愛釋，成宿成宿？

周伶終于從恍惚，語長說：“弟，今送姐姐禮物，太隆。”

這反話。

“照理說，當弟懂事，送這麼貴禮物，當姐該再奢望，但還捺，求，再送件禮物。”

求？

這突然就華。

姐姐态度轉變之，像突然貼張面具。

周玄挺方，問：“還麼禮物？”

“把這本書梁子，借給袁先讀，嗎？”周伶這個求提得很理，聲音到最後，得幾乎能聽見。

井國，耍筆杆子能發财，諸文友，都自己寫自己東，沒發表之，絕能将自己作品原稿借閱給旁。