些畫畫聽趙這麼說，也臉變，接着們齊齊應聲，轉，趙到們離開院子，這才拿起書，接着起來。

接來幾時間裡，趙發現董川們雖然還每按時課，但課時候，卻些焉，而講課老師能也發現這種況，所以接來幾時間裡，講容并很，董川們還以跟得。

過這段時間，董川們卻沒到觀潮裡，直呆學院裡，而且完課之後，們就消失見，們也沒枕文館時。

趙對們蹤到興趣，因為，董川們定研究，如寫這篇文章，過趙也沒着急，相信書文院這裡學，會給個驚。

雖然趙到董川們能時間完成幅作品，但還沒到，們竟然用這麼長時間，兩個，們用兩個，這才帶着幅畫來到趙面。

趙着鋪子幅畫，這幅畫都畫，幅畫度就兩米，寬度也達到米，而且這幅畫畫真很好，，這文章就介紹古觀潮，文章長，但卻真字字珠玑，讓後回無窮。

這幅畫，趙沒說麼，隻拿号本子，遞給董川：“這号本，同樣幅。”說完擺，董川們馬就趙，們歡呼聲，轉離開。

趙着們離開樣子，卻微微笑，接着把帳畫給收好，然後轉離開學院，到學院面，馬就匠鋪，定購量材，這些材全都觀潮附最好材，同時也最常用材，古觀潮現觀潮牆，全都用這種材制成。

趙讓把些材送回到學院裡，搬進院子，随後就關開，開始材刻東。

雕刻也屬于文種，而趙現就把幅畫都給刻來，趙現就先進練習，這樣但以修練，還能練習雕刻藝，也算舉兩得。

好枕文院這裡，每個院子都獨，而且兩個院子之間距離還都很遠，所以趙這裡弄這麼動靜，别卻沒聽到。

時間點點過，趙用時間，這才讓自己雕刻藝點進步，這還因為用維之力學會雕刻藝，加自己對于力控制達到神入化步，這才到這點。

過趙也沒着急，些刻壞材，全都被趙叫給處理掉，而現雕刻藝，已經些老技師之，過還沒達到神入化步，還需練習。

把最刻好塊闆收好之後，趙決定放松，回到間裡，覺已經沒監視自己，這才動，進入到空間裡。

空間裡好好休息，同時研究空間裡本殼書隻筆，現書筆能量越來越強，過這全都因為趙努力結果，現趙每都努力學習，課雖然以記老師講所東，但還會筆記，同時幾乎每書離，平時也開始擺弄樂器。

到現趙也沒弄清，這本書這隻筆麼用，過現這兩樣東已經，自然就讓發展起來，所以趙還把書筆放到空間裡，而自己閃從空間裡來，準備接着練習雕刻。

(沒彈，更及時）