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戚采薇覺到這報很奇怪，文章标題“瞧瞧作文全國等獎父母如何培養”，記者通篇闡述顧陸本努力，對于長描寫甚。

[顧陸母親實施教育方針讓幼苗自由長]，這麼段，戚采薇都很難說這真誇獎。

“錯覺嗎？還麼……總覺記者罵。”戚采薇摸到點聞裡文字緒。

互聯網這篇文章也來自華龍網轉載，《先鋒報》也沒電子版，或許主面向群學學關。

“進來學習教育經驗？結果？單親庭，父親個帶孩子很辛苦，為麼提提父親？”

“網搜搜，全國佳作很厲害，因為這個佳組初組起評。所以能獲獎，證孩子厲害，但再厲害也父母幫助吧，單親庭更父親後面支持，就單親爸爸，為讓孩子穿方面受委屈，以說起貪，回到還監督孩子學習，無視單親爸爸辛苦啊！”

“先鋒報這篇聞問題，即便沒時間管孩子學習，但沒爸爸活保障，就餓。”

“隻能說孩子賦挺好。”

留言基本都長，戚采薇自言自語，“覺似乎顧陸庭環境算好，所以記者才沒辦法寫？否則說通啊。”

麼說網為發洩緒呢，頭留言，分析力連幾歲都比。

“薇薇！”傳來聲喊，魏嬌聲音。

聞言，戚采薇好像被踩着尾巴狸貓，馬把機關機歸置放回原位，動作極！

“麼？”

“們來拿書，自習課用，但放。”

“到就點課，般來說午休放學之，能待宿舍太久。”

從宿舍到教好幾分鐘。

“麼能力，開玩笑，直接就進，根本需麼考核。”

“周，拿精雕琢作品，本來打算再戰《萌芽》。”

同學們分享著自己剛入社團，都些激動，準備幹場，隻李古圓聲音特别。

能進入創班名同學，某個方面都“别孩”，自己故事主角。

呂平練田徑同時，順便把隊帶巅峰；盧藝通過練讓自己自信點，再彎腰駝背，變得好點；李古圓成為社團骨幹，成為副社長……

“诶，顧陸……參加麼社團。”李古圓本來問為麼麼牛逼？後來這樣也挺奇怪，所以換個方式。

“籃球社，以後車轱辘罩着。”呂平回應，“籃球社，無兄弟籃球！”

沒問題，李古圓周回複指導老師，就說顧陸更愛籃球，完美！

學們吵吵嚷嚷時，老師卻很靜。

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“這屆真，”老師着班報名表，全班加入社團。

當班主任好幾，老師點經驗，兩學入社團比例漲。

“文藝委員戚采薇參加文學社，班長盧藝參加蹈社，顧陸參加籃球社……都反過來。”老師見颠倒報名，認為很正常。