讓難民們濟州島過，讓伏波軍東半島自如活動，聯勤總部必須解決裝。

最廉價方便解決段當然制作棉襖棉。成本，保效果好。物質條件充裕條件，首先解決方案。

企劃院夠棉布，但卻沒以填充用棉絮。島棉種植業主由黎民操持，們種棉廣泛，但産量限，而且也沒棉棉被習慣。所以本沒棉絮用。

如果棉就隻能用棉填充。棉太适紡織，但纖維空，浮力很。元老們用來制造救，湊充當棉襖棉絮約也以――保性應該夠。棉儲備也算充裕，以制作部分棉襖。

企劃院也羽絨儲備――從宰殺鴨鵝羽毛挑選質量好得清洗幹淨之後儲備起來就準備将來羽絨。過鄭尚潔等幾個女元老時尚社團羽絨嘗試已經失敗。羽絨似充羽絨棉襖，實際技術含量卻，特别羽絨面料，确保羽絨現鑽毛現象。舊時空，依靠特殊化學纖維織物才到，臨用純然紡織品：無論棉布、麻布、葛布、呢絨還稀罕蕉布，全都達到求。鄭尚潔、艾貝貝等嘗試所們能到材料，甚至還考慮部敷層油紙，但最後全部失敗――羽絨複刻最幾用。

最後就呢絨。這種羊毛織物過企劃院就澳門收買些，從苟莊戰利品又繳獲部分。荷蘭東印度公司貿易協定簽署之後，荷蘭又向臨運銷部分呢絨。總數約千匹，呢絨主青、紅。當時收買目就為給伏波軍派員往方區裝用。

剔除裡面過于單級細呢絨，餘粗呢軍毯子好材料。洪璜楠，相比之容易受潮棉襖，呢相當防性。沿樣濕度很區活動，呢裝比棉襖适。軍直穿呢子，并非僅僅于氣考慮。

洪璜楠組織聯勤指班子給企劃院寫個備忘錄，求撥夠材料制作發動機動所需裝。

用呢子為伏波軍陸軍制作軍裝制。季至準備套呢子裝。另還為伏波軍準備具備保功能軍靴－－最好具備定防功能。

從減成本，節約材料考慮，陸軍呢均按照款式制作，作為配套供應呢子或者棉質軍，另再供應保套襪子。

按照舊時空标準，軍保段襪子般用羊毛制造，取其輕便保防。但臨沒羊毛，當然也沒毛線。洪璜楠退而求其次：用臨目廣泛廠使用勞保棉紗套代替。至于保襪，也采用類似法：用粗棉紗編制成線襪。

這樣裝備濟州島成問題，洪璜楠冰期東到底麼步。這些腳保溫措施零度以還能湊，如果氣溫到零度時候，就點頂。

棉襖供應難民，洪璜楠備忘錄寫：尺寸妨些－－僅以穿着，還以當被子用。棉襖盡量結實――特别面料。這樣送難民之後，換來棉襖以拆洗之後繼續給批員使用。聯勤指估計，底準備套棉襖。難民需保子好解決，洪璜楠隻好管――反正赤貧農民般也穿子，隻能挨到濟州島，總至于把腳凍沒。

因為裝太過簡陋，而且肯定會現數量問題，所以濟州島東都得夠能夠遮風避建築物來保護們免受風寒侵擾，同時提供起碼全保證。營區還得轉運員物資交通設施。

本時空談麼港設施建設，能讓伏波軍軍型隻直接靠岸泊碼頭。指計劃登州浙轉運點建設噸級簡易碼頭各座，濟州島台灣雄區需建設噸級碼頭各座。

東方面需建~萬規模臨時營，浙方面需建~萬臨時營。根據殖民貿易部建議：濟州雄區還需建能容納萬規模接收檢疫營。建設這些營建築材料部分現調達部分從港運。概需運輸噸建築材料設備。

另衛部評估難民每所需醫藥用品淨劑等概為噸。同時東設座處理萬淨廠，雄濟州島設處理飲用萬淨廠各座。

為保證濟州島、雄區蒸汽動力設備需民用燃料需，兩每各需噸燃煤。

雄濟州島各設個舶補給站，同時對隻進簡單修理。現造業還沒能力廣泛設點，也沒夠型機械。洪璜楠打算當隻建量簡易設施――比如灘台、簡易絞盤吊杆。再儲若幹用資材。另改裝艘修理。配備專業設備、具，輪流雄濟州島港執勤為隻進維護修。

洪璜楠完指剛剛編撰供應方案案，驚。發動機動規模真，比之于巨動，盡管運輸物資種類所減，但數量運輸裡程遠遠超過巨動，組織複雜程度點也比舊時空。

隻好步步。洪璜楠，先把解決，事就算成功半。

清晨曙照耀臨。

悠揚鐘聲叮當叮當響起來――産業報國，切屬歸元老院臨，屬鐘種極見物件。

随着鐘聲響起，文瀾畔片紅磚結構子裡響起許聲令：

起！

敬禮！

！

這裡芳國民學。元老院教育系統樞――帝國未來精英骨幹搖籃。

伴随着每個班班長令，學們開始今第節課。

簡陋坯教門開，位歲青，穿着藍布幹部急匆匆進來。具宅男切特征：鏡、肥胖、亂糟糟頭發……概就《學園默示錄》裡平野耕太《命運之門》裡橋田至樣子。過确實元老們為數格教師。

起！

芳國民學成兩來，平課堂禮儀按照習慣固定來，這位名叫袁子穿越者已習慣這樣活。對站起來向度鞠躬禮國民學部級學們還以度鞠躬回禮。随後用目掃視個教。

個班級雅雀無聲――芳國民學執男女班制度。盡管舊時空，男女分班甚至分教育逆流又漸漸成為種資錢時髦。如果但本時空，打破男女社會隔閡，促進現代式男女關系元老們移風易俗個作。除數專業性班級單性别班之均為男女各半。

芳國民學教，象極袁子曾經過交流發達區鄉學。簡陋牆面，制戶，沒油漆坯課。連教後面塊專門用來闆報漆剝落簡陋闆也麼神似。

注闆報最宣傳闆報――狠抓學動态理論灌輸這元老教師首任務之。這句話被印最傳達到教育民委員會芳文件說得，讓胡青為首專職元老教師們無從适應，因為文件裡提好幾個首任務之，以至于對到底麼才首任務産分歧。

闆報根據宣布部最期《輿論導向》文件，胡青得選題災禍――各班級還進評比。裡面容學按照指導教師指導從圖書館資料裡來得，也學自己切經曆。密密麻麻筆字幾乎寫滿闆，報頭畫得很拙劣：袁子勉強得面畫得個破籃子個骷髅。

（未完待續）