超級太陽風暴雖然讓體損失慘，但靠着這就讓體止對球進攻，絕對沒任何能。

對于們來說，如果放棄對球侵略，就相當于對已經發射艦隊背叛，而體，們艦隊自己文英雄，位或許能藍諾媲美，但也絕對輕易就以放棄。

即便體個酷而麻種族，也隻涉及到種族時候，才能會考慮放棄艦隊。

戰争還繼續，藍諾嘗試着對體球再次發動幾次騷擾，過被體飛打回來，體附，泊就些型航器，而真正龐然物，以搭載型武器體戰艦。

就好像類武裝直機戰列艦武器，威力差距巨樣，體戰艦武器們型航器也如此，原本們并沒派航器，顆太陽軌附巡邏，但吸取之教訓，這次們把太陽守。

藍諾嘗試幾次，反而被超範圍引力波爆破炸傷自己，再次借用體太陽發動同等規模打擊，就需等球邊同胞用控能粒子給自己送來更先進武器。

維空間碎片，太空長期并麼問題。

……

相比于還抽子給體球來發伽馬射線炮，破壞些體進建設施，正太空漂流藍諾“本體”這時候倒悠閑很，已經沒任何任務，甚至于體型航器組成編隊，都已經越過所空域。

現唯任務就等待球方面發送過來材料，太空為自己打造艘返航飛。

而目這段時間，球方面材料還遠遠沒輸送過來，們球之間距離還斷拉遠，預計球方面将物資送過來時候，們距離球已經接，之後，才會量物資抵達。

藍諾也難得過清閑活，也算衆藍諾，維還能代表集群朝着球類發言，退休樣活，藍諾也并麼都沒。

類發展已經正軌，隻穩步進，未來就算沒，也必然能成為宇宙強盛文。

藍諾現能，就隻些修修補補相對比較愛好事，比如說對現類教育事業進最後補完。

“嗯？您對于們現教育體系還麼滿方嗎？”伽爾甯接聽到藍諾通訊，到些，如今類已經相當開，社會每個成員都，讓自己孩子受到良好教育，義務教育已經延長到，更因為控能粒子與納米機械，促進腦發育，并且代替腦，承擔許記憶類作。

文史類學習容，所需時間因此而壓縮，這，完全以學習更非記憶類識。

“們确已經錯，類發展至今，其實已經算得古代時候，們物質極豐富，雖說依舊按勞動或者貢獻分配為主，但社會分配均問題，已經算得類史以來解決最好時候，理論們精力投入更資源力，對代教育。

首先說些相對簡單容吧，對于使用教學件，些建議，雖然現，幾乎每間教之都配備全息投儀，甚至些方已經配備到每個課，但這其實還夠，們完全以得更好，而且并需成本。

就提如今還研發屬于尖端技術微觀植入項目，們，全息投儀最能夠滿們視覺聽覺官，觸覺，嗅覺與覺呢？

模拟這些官對于們來說很困難嗎？其實并沒吧，這邊編寫套程序，以讓控能粒子化為貼裝，就好像皮膚樣。

如此就以乎原子級模拟真實世界，與全息投之程序相互對接，麼投現風流動時候，學們伸就以裡面受到風流動，現焰時候就會覺到燙，這比起虛拟實鏡來更加真實，也更加臨其境。

同樣，這貼皮膚，還以模拟力響，即便學們拿起來隻過投物體，依舊以觸摸到，就以覺到量。

這樣們其實并需排教實踐課，就以起到類似錯效果，如今太陽系之資源還比較限，這樣教育模式，對們來說應該比較适。

虛拟現實技術剛剛提到這種官模拟技術相互配，們以讓自己教育體系，遠超們象。”

伽爾甯眨眨，忍詢問：“這些會這兩個時間裡開發來吧？”類自然開發過類似，甚至于現這些項目就進過程，但都龐科研團隊，而且至今為止還沒取得麼像樣成果。

“嗯……也全這兩個成果，這方面算興趣，此之就已經些研究。”藍諾這話算得半真半假，确此之，就進過相關技術科研。

隻過這個此之時間比起伽爾甯象之久遠，藍諾們還沒穿越到體世界時候，同世界之間物理規則能會些許差異，但數學規則方面，基本會麼區别。

因此其世界開發來件，體世界沒辦法兼容，但軟件卻以直接拿過來用，管官模拟技術還虛拟現實技術，相對應軟件，藍諾們都已經開發完畢，并且已經相當成熟類型，拿到這邊之後匹配件，并需消耗太精力，就以完成。