得取

楊老師技巧潛匿追蹤數，就算勁力亦偏向隐伏爆發這兩個方向。

這放舊時代門刺客技藝，專門用來追殺敵刺殺官顯貴。

藏匿技巧分，潛伏時候能夠到對從邊過卻無所察覺。

尤其勁法還門縮之術，練到，甚至能把自己縮藏個壺之。

最絕，别拿起此壺搬挪時候，能借助某種勁力提之術，能片刻讓察覺真正份量。

而現樹林之，能隐之，能夠無聲無息鑽入，所以這個場景完全算得然主場。

陳傳周圍密林，這回對考核求，讓半個時把楊老師來，并戰而勝之。

如果隻後面個條件，倒簡單，如果，就分考驗技巧。

這個考核似乎并讓用實力壓倒對，而通過分析痕迹定戰術運用從而限時間達成目。

其實痕迹捕捉分析，還同環境之追蹤戰鬥，同樣也武毅學院門考核科目。

處理局，些時候會求學員基礎已經熟練形再掌握這些。

而陳傳沒到學習這個階段評價分就已經到頂，所以處理局對沒這方面求，因為

得取

而場，楊老師确覺妥當，潛藏技巧如果受響提，半都沒問題，舊時代還靠着氣吊半。

陳傳場域始終籠罩周，這讓到很難受，正如姜老師所說樣，必須跟着被改變環境而變化，這樣來注定支撐時間，來分鐘都夠嗆。

發現問題後，便另尋對策，先藏匿動，而等到時間差過半時，忽然從株樹之後縱起，利用這裡環境爆發速度迅速往遠處退，準備到遠處後再次潛匿，再接來，隻躲過半時，就算成功。

這動，卻刻暴自，還未等到遠，就見後樹株株炸開，其個飛速沖來，聲勢之，來勢之，讓為之駭然。

待接，就刻翻滾向，趴伏面，試圖借助複雜藤蔓樹枝葉遮藏自。

然後動作才半，隻從後伸來，就拿頸脖，同時股勁力滲透進來，頓時個激靈，渾驟然失力。

拎着頸脖往提，但旋即就将放來，随後聽到個聲音：“楊老師，得罪。”

楊老師回過神，目複雜望站裡陳傳，沒到自己沒折騰幾就被拿。

但自認再來次，恐怕也沒麼區别，所以裡氣，于說：“陳主管，認……咳，說，通過。”

陳傳禮貌說：“謝謝，楊老師。”

這個時候，周圍場景開始向散開，化為之場，紅拂聲音迅速響起：“考核結束，考核員陳傳符考核流程與求，考核通過。”