考核

莊主管等陳傳過朝鳴後，又帶來到邊場景區，這裡屏幕呈現，通過非活躍識體模拟朝鳴此後戰鬥動作。

陳傳能夠從面到，朝鳴正空之飛翔，忽然間像收到某種訊号樣，迅速鎖定面某個武裝目标，然而個俯沖，飛滑翔而，如迅電般落，攻擊并撕裂目标，又迅速拔而起。

個過程流暢且節奏，把朝鳴展現分矯捷兇猛，而其所參與發揮作用異化組織全都用紅标示來。

莊主管說：“陳主管，這模拟圖像經過總公司活躍識體測算，基本呈現您寵物成長起來後所能具備能力。

如果陳主管您願話，以寵物移植些鍊接式場域物，這樣怕野，您也能夠向處遠空寵物準确傳遞命令。

如果您需這個，也以通過些具進聲音交流。

隻這樣話，就具備隐蔽性。但您寵物異化組織改造後視力極好，如果事先溝通好些勢動作，或者信息牌，也能起到相應作用，如果陳主管需，們以幫助訓練。”

說着，揮，面屏幕顯示現變化。

陳傳到些教程錄，所謂“信息牌”就些着鮮豔顔卡片，每張牌子寫作用，以防止主忘記，而寵物通過訓練以牢牢記每個卡片所代表義，從而完成主求。

過就些簡單命令，較為複雜就無法理解。

莊主管又說：“陳主管，等您寵物來後，還需進定訓練，們公司根據您寵物異化組織量定套鍛煉技巧，以放使用。

隻需注，寵物異化組織長體會兩個階段。

考核

過朝鳴之後，陳傳就莊主管相送之從翼刃公司來，後者進入車後，仍站裡微笑緻。

也對對方點頭，随後對司機說：“送回武毅。”

武裝車隊緩緩啟動，往武毅學院方向駛過。

陳傳着面斷倒退景物，着，朝鳴還需幾以來，這樣話，回陽芝時候也能順便帶，畢竟個時間長，帶邊更好。

回學院之後，方才回到宿舍裡，就登武毅平台，将教師資格申請發送，随後就入練功。

隻才過半時，界憑裡傳來個消息，說遞交到學院申請書已經批複，請自選擇個考核時間。

“這麼麼？”

陳傳些，沒到才遞就回訊，裡轉，應該還自己如今份作用。

回複考核時間，從開始，這旬之每點點這兩個時間段都以參與考核。

，就把時間定午，随後繼續今修。

翌。