薛老師這時從起，說：“哎，時間也，今課就到這裡吧，這個學期都會這裡，會盡量将該教都教給，過能學東，就取決于陳學員自己。”

陳傳同樣起，這時界憑，發現覺，居然過個時，而覺之才過半時到。

個躬，說：“謝謝老師指點，今後還需老師費。”

薛老師笑着說：“呢受面指派來這裡，所以用謝麼，倒教陳學員沒費麼力氣，這薪俸拿省力，好，也該，嗯，臨之，再問個問題。”

陳傳說：“老師請說。”

薛老師摸著巴說：“陳學員，覺得精神否能夠脫離體呢？”

陳傳仔細考，說：“隻目認，認為兩位應該體，缺，方都無法脫離另方，但目世界變得劇烈，所以這隻基于形判斷，并定對。”

薛老師笑笑，沒說對也沒說對，隻說：“麼陳學員，等定法掌握，還這裡，約定時間，這裡等。”

陳傳說老師，還這裡等吧。

說：“老師。”

薛老師嗯聲，擺，就往，很就練功。

陳傳着面透照進來陽。今

學到東無疑面推開扇門，把這些學會之後以将自實力再推層，到這些，就充滿期待。

溫耀站會兒，就轉離開這裡。

回到宿舍裡後，界憑這時來個提示音，，這薛老師發過來部平台鍊接。

幕點，界面刻轉到個平台之，裡面全關于各類冥法提問及釋疑，而所學冥法似亦其，過并涉及具體冥法容。

些問題已經回答，些則還待解決。

試着翻時候，平台提示，以目權限，隻能觀自己所學冥法容，且個隻能提個問題。

但以通過回答疑問來提權限，這裡并會直接顯示份，隻設定個份，或說取個平台代号。

，就自己名，還君刀各取個字，輸入“蟬君”字。

識到這個平台價值很，隻目還沒麼問題好問，還等先練起來，習練過程遇到麼問題，再來這裡答案好。

會兒，從面退來。

薛老師說隻留個學期，還說能學教，麼自己學習進度能，同時還穩，否則根基紮實，學太東。