陳傳，說：“溫教官何老師都提到純淨派，到底麼純淨派？”

溫教官說：“老何沒解釋？也對，時候還沒到達第限度，過些煩惱。

稍微解釋吧，最這其實源自格鬥理些分歧。

簡單來說，些格鬥者認為，格鬥，唯堅持純粹而完‘自’，才向命華唯且正确選擇，而并需麼額東來支撐或輔助，因為些東隻會負累妨礙。

過，幾乎部分格鬥者都以主動或被動歸納入這個派别之，所以舊時代這種廣泛認。

到時代，況又所同，識傳播，技術提，使得堅持着這些理逐漸完善其理論，并以此形成個較為顯著流派，就如今伱所聽說‘純淨派’。

這個流派并沒絕對規矩束縛，格鬥者們隻相互認同格鬥理，并且長久作探讨，以及與其流派對抗擁許格鬥修成果，之老何教給烘爐呼吸法，就其之。”

陳傳索，擡頭說：“教官提到對抗，麼除純淨派，也其派别？”

溫教官說：“按照認劃分，接觸最就植入派，這些認為植入體能補齊闆，彌補先帶來缺陷，這才條通向終極。

過并移植幾個植入體就能被稱作植入派，而對此理真正奉從認同，參與入組織，并享受到其成果，才被歸納其。

但記得，任何派别都極端，所以千萬認為純淨派必然就站起，或者植入派定就敵，樣法除讓自更為狹隘，帶來太好處。

無論種認，都隻格鬥線同，們尋求命華途能樣，但最終目标卻緻。”

說完這些之後，又笑笑，“詳細這裡這展開，以後會解到，還麼問麼？”

陳傳說：“暫時沒。”

溫教官說：“麼開始正式教授運用方法，教之，需先确定烘爐呼吸法進度。”

陳傳點點頭，當即吸氣，霎時間，渾皮膚就變得滾燙發紅，也縷縷氣泛。

溫教官目凝聚。

陳傳能覺，對方僅僅，并且受着自己物場域，自己這個認源頭裡，但就。

這時禁到，當初何嘯觀察自己，還受運動技巧，很能就通過自己物場域來完成。

溫教官似乎疑問，微笑着解釋說：“場域門技巧，武毅總院裡能學到具體駕馭辦法，但提需定才能，如果腦部異化組織夠發達，起這個事來相對簡單。”

過會兒，陳傳覺到種覺消失。

溫教官點點頭，贊賞說：“陳學員，物場域非常平衡，般來說這樣平衡會沒麼特點，會顯得很平庸，既然這樣，就各方面均衡強，學習接來技巧時應該沒麼難度。”