“奧古斯爺爺，再講次柴女故事以嗎？”

“聽矮與公主故事，矮吻把公主變成癞蛤蟆！”

“笨蛋艾薩克，公主毒蘋果，矮吻解除劇毒！”

“麼記得，王子吻公主？”

“，沉眠公主故事，們都記錯。”

孩子們嘴舌讨論聲，抱着隻縫制很粗糙公主布偶麻辮姑娘，最後又問向笑着奧古斯教士，作為布偶睛兩顆紐扣甚至都平齊：

“奧古斯爺爺，愛總這麼艱難嗎？”

教士，頭回答：

“這些問題，現回答們還些太。過，麼到這個問題呢？”

麻辮女孩抱着自己玩偶說：

“因為故事裡王子公主，總經曆許許折磨才能起。”

真瞪睛：

“如果們都這麼危險痛苦，麼為何還愛呢？”

“因為”

教士概索，麼用孩子們能夠接受方法解釋這切。肯定能從愛與繁衍角度來講，更無法解釋與之間愛到底麼，孩子們還懂這些。

“因為，這個世界并非所事，都定會得到壞結果。”

最後隻好這樣說：

“所以們仔細辨别好壞，事之清楚，能輕易就決定。而故事，總為吸引球才寫麼曲折節孩子們，覺吧，時間實太。分清現實故事，這點們以再談。”

女孩懵懂點點頭，其起返回樓們宿間。奧古斯教士則又廚裡其幫說幾句話，這才獨自悄聲離開孤兒院子，院落角落馬廄見到德。

孤兒院馬廄裡隻養著匹常用作搬運貨物馬，時候孤兒院院長，也會讓來拉車。

“教士，這自己說——這個世界并非所事，都定會得到壞結果。”

德笑着說，奧古斯教士瞥：

“糊弄孩子話，偵探，也孩子嗎？”

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