突然到剛剛喬喻彙報薛松正帶隊群論融廣義模态公理體系作，頓時恍然。

擡起指指喬喻，斥：“這夥，到怪話麼？該幹嘛幹嘛！麼越長越惹厭？”

“田導再見。”喬喻縮縮脖子，飛溜田言真辦公。

麼越長越惹厭？無非起太熟而已。事實已經無數次證，距離産美才真理。

就好像時候，隻覺得丫頭黏，讨嫌。但來京之後，半沒見到，經常還會起張臉，開始起好……

所以隻能說性概就賤成分，喬喻覺得竟然也沒能免俗，就很怕。

嘴裡叨著自導師寡義，結果剛教學樓，突然到剛才先師姐竟然就站這棟樓面壇邊。

到之後，直接迎過來，到喬喻面，落落方打聲招呼：“喬喻，好，又見面。”

喬喻，沒見到陸教授，好奇問：“陸教授已經？”

“對，老闆先。臨老闆跟說學點真東，臉皮就定放點，所以讓這裡等，跟單獨聊聊。”

張曉爽朗開解釋句。

喬喻贊歎：“陸教授說話真理。過數學院教授都這麼教學嗎？”

張曉捂嘴笑笑，說：“别導師，但陸導平時其實挺好，平時總喊著帶學太累。個時候完全需項目。樂研究麼就研究麼，誰也管到。

結果帶們之後，每還得辦法撈幾個項目，弄點項目經費，給們這些研究發補助。所以們學也體諒導師，能麻煩導師盡量麻煩，對吧？”

喬喻點點頭，好奇問：“陸教授平時還跟們說些啥？也學習然真該麼弄。”

張曉幹脆說：“如未名邊轉轉吧，邊邊聊？”

喬喻，然後點點頭，：“好。”

“陸導平時作很負責任，經常跟們說定對研究領域stateoftheart相關進展如指掌。然說定麼時候就被時代淘汰。

所以管忙，每周起碼騰時間閱讀相關文獻，而且精讀。每個都抽查們文獻閱讀量。

至于陸導自己項目，很讓們參與。就時候跟化學實驗邊作，會讓幫忙處理些數據。

另陸導雖然總說帶們，但其實對們挺嚴格。對，陸導其實最讨厭們說顯然，們彙報時候敢像今樣，顯然，顯然，肯定會被罵。

說到這個件挺趣事。次師弟組會講論文，陸導本來，趟門，結果車鑰匙忘會議。

回來拿時候，正好師弟ppt，然後指著文章裡個顯然問句：這裡麼就顯然？給解釋解釋。

結果師弟直接蒙圈，還說這就很顯然啊，然後解釋半發現根本證來。陸導幹脆也門，就會議裡耗午，把師弟訓自閉……”

朝着邊，張曉就旁邊跟喬喻說着跟陸教授學習時些趣事。喬喻倒也聽津津。

主這些事都沒經曆過。

田導其實也教過很東，但從沒質疑過顯然。好吧，也許質疑過，但總能給證之後概就懶得問。

當然，喬喻也純粹聽故事。其實從個表達法，就能概判斷雙方否拍。又或者說觀否緻。