反正喬喻覺得管解決孿素數猜還解決黎曼猜，都需引入能夠捕捉更細膩數論結構具。

傳統數論研究局限于代數方法，這顯然過時。

夠細膩還得辦法引入幾何映射，直接将數論算數性質轉化為幾何空間變化。

當然如果達成另些目标，最好還能構造種計算具。

最好僅能夠驗證l函數零點分布，還能夠限演化步驟直接檢查零點否位于臨界線，這樣才能把超算利用效率最化……

時間法超級，喬喻把這些東股腦記錄來。

打算午接喬曦時候，正好車跟田導聊聊。順便展現野。

既然，就往更精确位置推導。張教授推導到萬位，雖然這個數字很。

但即便方法以将無窮個素數對之差縮到又如何？

k依然隻能等于而，就算完全證這猜，沒！

到這裡，喬喻突然個悟——數學這東，就個創造者遊戲嗎？

沒麼難嘛！

雖然這句話目說來裝啥嫌疑，但喬喻真就這麼。

，此刻喬喻覺得孿素數猜乃至黎曼猜，其實都難，隻還沒好該如何創造而已。

就這樣，邊考，邊得，很到約定時間，田導個電話把叫。

田導還真準備兩輛車，後數研門。

田導第輛車後排，按車，沖招招：“愣著幹嘛？車。”

“哦，來。”

喬喻應聲，連忙繞到另邊打開車門，，等車子開動後，忍問句：“田導：幹嘛定兩輛車啊？個得點車就夠嗎？”

“都輛車，方便說話嗎？”田言真瞪喬喻，說。

“這樣啊。”

喬喻，然後說：“其實也沒麼方便啊。您以媽面吹吹，讓其也聽聽優秀，好像也沒麼好吧？”

田言真還沒說話，排司機突然忍笑聲，過也就聲，馬收。

喬喻瞥司機，這麼顯得又專業，又專業？

“廢話！誇獎也隻能理據誇獎！”田言真瞪喬喻說。

“哦，給您點誇獎理由啊。您昨讓暑假東已經完成。就孿素數猜，覺能直接解決這個問題。”喬喻信滿滿說。

然後用非常嚣張語氣說悟：“數學其實很簡單，無非創造者遊戲而已！”(沒彈，更及時）