論文發過之後，喬喻匆匆門，到樓舒舒洗個澡，回到間随便吹吹頭發，然後倒頭便。

這周體累，就腦力消耗太，容易犯困。

華清學，齋。

袁正如同往常樣，點分進辦公，然後打開電腦，先登陸;打算把喬喻發給讀書得打印來，仔細。

老先已經習慣喬喻每周點半會準時把每周讀書跟論文得、收獲寫成文檔發送給。

這種遠程教育方式學，勝似學。

很容易會甜言蜜語沉淪，老更如此。

兒女總歡埋怨自老亂錢，搞麼體保健、理财，錢都被騙，卻從沒檢讨過自己對父母太敷衍些，兒女份沒别當麼認真、細緻。

優秀業務員，每定時噓寒問，特别注老緒需求，隻錢事，樣樣都能滿老，甚至門錘背、捏腳，比親兒子親女兒更親，說話還好聽，時間久，真能把鐵給融化……

沒事兒唠唠常：“爸，您這病啊，需……”

概也就成，防備理總無形瓦解。

更别提喬喻這裡還些級，叫爸爸，自稱孫子……

“爺爺，這周沒讀書，所以也沒得啦。但您孫子沒偷懶啊，這周把研究好久論文完成啦，已經發到您郵箱裡，您定幫仔細麼對方！目标發世界數學頂刊！”

這句話後面還搭配個認真臉表，非常符個孫子設，顯得很調皮。

老先識笑，裡概着：這孫子，還發世界數學頂刊，發個區頭部還夠嘚瑟麼？

當然還很好。

跟蘭傑聊過之後，老先就已經載喬喻論文過。

很滿，尤其從喬喻得論文幾乎就自己寫後，對喬喻評價自然更幾分。

本來還打算論文通訊作者——餘學位薛松教授打聽些事，但當得薛松已經調到燕學之後，便也熄。

雖然疼喬喻到骨子裡，但些隔閡還很難直接放。

畢竟當老師，對面還沒太表示，難讓先頭跟逆徒認錯？

但如果涉及到喬喻……

好吧，反正這孩子認這個師爺爺，承認這脈，暫時這就夠。

很，論文便被打印來。

老先聽張樹文講述過喬喻法，所以對這篇論文題目并，但過引言跟目錄之後，老先直接翻到最後面兩頁，最終結果，由得愣，也變得認真許。

好夥，這孩子還真把通用預估公式給來？

這也讓老先這篇論文時，神都認真幾分，甚至些激動緒。

還别說，這結果正确，起碼如果暫時挑顯毛病，這成果還真資格數學頂刊。

如果喬喻方法沒錯，應用到數值應用，能夠效輔助判斷疊代過程收斂性，幫助分析誤差，優化相關算法收斂速度。尤其求解優化問題時候，以幫助設定約束條件，确保解理數範圍，助于簡化計算。

老認真之後，直接把助理先叫進辦公：“通，今組會就參加。之後把會議發言份紀給就。”

“好，教授。”