願相信這真，但喬喻好像每次聽起來吹牛事，最後卻發現都真。而且止次，、次……以至于敢相信自己判斷。

到這裡，餘偉突然便覺些淡定，覺，兩隻已經攥成拳頭……

沒辦法，總這樣，沒痛毆時候，根本被打疼……

，喬曦正喬喻曾經寫作用，淡定着卷子。

陽正好，透過戶灑到雖然沒帶來溫，卻覺很舒。

但最讓喬曦覺得舒，着熟悉而又陌課本，刷著這些熟悉而又陌習題，似乎讓回到個對未來抱無限憧憬紀。

京學……

“鈴……”突然起機鈴聲，把喬曦從恍惚狀态喚……

又神，面已經半數學卷子，喬曦慵懶側過頭機，又裡個臭子打來電話。

随劃，然後選擇免提。

“喂，幹嘛？”

“媽，幹嘛？”

“寄回來數學卷子。”

“哦，難難？”

“跟們時候學東好像點樣，過還吧。起來些力，但覺也特别困難。”

“嗯，很正常，教材變嘛，會題随時問，這也就能享受這個待遇。”

“别廢話，打電話來到底幹嘛？”

“哎，媽，好像遇到個麻煩。個該數學命題，打破腦子都該麼解決。咋辦啊？老師跟師爺爺都對寄予望呢，誰到才剛開始就瓶頸。”

“嗯？很難命題？”

“覺得很難，其實已經把這個命題解決，就得到結果特别複雜，堆參數。現簡化這個結果，把複雜東丢進證過程，但辦法都遍，還沒辦法處理。”

“為麼問導師？給打電話幹嘛？又能幫解決。”

“問老薛，但老薛給建議讓避開最複雜過程，樣話就沒義啊。”

“哦，沒能結果本來就個僞命題？”

“沒能！種直覺，直覺吧？就肯定辦法能把這個結果簡化，形成定理，但就該如何着。”

“所以來求慰？趕緊說求求媽媽慰。”

喬曦放筆，伸皙，把機放到面，然後撐腮，準備聽自臭子麼訴苦。

很奇體驗，面，喬喻很會表這種無措态。

唯惜，似乎幫麼忙。

“别鬧啊，媽，煩着呢……”