所以真沒完全聽懂喬喻求解這個方程。

衆所周，如果判斷數學某個求解方法對類方程否具備普适性，首先得完全理解個求解。

這就很尴尬。

本以為憑借學積累數學識，聽完喬喻現場講解之後，肯定能給個答案。

但現需丢跟辦法掩飾之間個選擇。

概沉吟秒鐘後，蘭傑選擇坦誠。

因為真太會裝。

“喬喻，說實話，平夠，沒法判斷……所以這個問題隻能自己嘗試。幾個同類方程，用這種方法求解，如果最後都能得正确答案話，就以動筆寫論文。

論文具體麼解決問題，沒辦法幫。但以教論文具體該麼寫。畢竟數學論文撰寫着特定格式跟文求，也些常見通用标準。”

喬喻詫異蘭傑。

因為這題确很難，以說認真學習數學以來遇到過最難方程求解題，所以講時候點炫耀，真講挺仔細。

但老好竟然說沒聽懂？

“呼……說過，學沒麼代數幾何、數論這塊功夫。如果隻初階還，也就隻本科時候學過容。更數論……碩士階段主攻組數學，就研究離散結構組性質，排列、組、圖、集、序列類問題……

而且參加作後，數學懂……至于奧賽關于這方面容，也會涉及很入，隻會涉及等代數跟數論最基礎部分東。主培養還個用初級數學方法，來解決問題能力。所以……”

迎著喬喻探尋目，蘭傑些結巴解釋著。

好吧，這确挽尊。

畢竟數學這門學科，也分無數個方向……而數論顯然最需賦個方向。

懂其實很正常。

關鍵喬喻紀跟經曆太傷。

“哦，這樣啊……懂，這屬于術業專攻，這些東恰好您擅長個方向。”喬喻很體貼說，甚至再次用敬稱。

蘭傑張張嘴，但卻沒說麼。

這孩子已經夠給面子，再說，就顯得很像狡辯，沒麼。都承認懂，如更坦然點。

于蘭傑擡拍拍喬喻肩膀，說：“别急，相信，未來肯定，個論壇佬們，都會以能受邀參加報告會為榮！到時候如果還記得，就邀請第排，對，到時候讓導師旁邊。”

喬喻所以，問句：“報告會麼？”

蘭傑此時真很耐，因為很清楚，自己能教這個孩子東已經。

“比如解決個數學其都沒解決難題，就好像求這個方程數值解樣。寫篇論文，被認，這個時候些名學或者數學研究機構就會邀請跟同領域數學分享解題跟些法。”