方韻猶疑點點頭，聽着鹿堅定話語，撮微、名為希望苗燃起。

而這話同樣慰到場其。

甚至激勵士氣。

回到教後，班聽到鈴聲後，照例趴進午。紀飛此刻狀态已然詭異教其學模樣，而鹿們卻該如何緩解古怪，更現樣子還算算得個活……至于呂毅，過午飯後就獨自往譚老師辦公，到午時間依然沒回來……

鹿懷揣着擔憂閉睛。溫度驟，撞擊聲腳步聲也紛至沓來。還沒等細細聽來，個識又被拽入霧籠罩夢境之。

隻這次場發變化。

再預料教，場景變成隔壁廁所。畫面依舊像隔層紗布，雲霧迷蒙。鹿站帝視角，着——瘦女将自己反鎖進廁所最後格隔間，門傳來其此起彼伏嘲弄罵！

“哈哈哈，癞蛤蟆就癞蛤蟆，還變成鵝？”

“以為躲裡面聲就？們辦法！”

“别着老師告狀！個老師會信？個差等！”

“，給點教訓！”

……

幾力從洗池邊打桶，透過隔間到方，将桶徑直澆到裡面，直接淋。

瘦女仿佛變成個頭，即便渾濕透也動動，聲吭。就這樣抱腿、雙環膝蹲馬桶，渾散發着濃郁消極頹廢氣息，如同易碎玻璃娃娃，隻需輕輕推，就會碎骨！

門顯然還滿于澆戲弄，來撬鎖具将門打開。撬門動靜響起，女孩如同受驚鳥顫顫，又僵動，猶豫會，周，才如同将就老朽般吞吞爬起來，懷裡本子。

像害怕被面發現，翼翼擡起馬桶箱，将懷裡本子裹層袋子放進箱裡，将箱恢複成原樣。然後又恢複之姿勢，繼續蹲着。

隔間門應聲而開，女被猛拽着頭發拖！被群圍間嬉笑辱罵……閉着睛，躺，逆來順受，如同個任由别搓扁揉圓包子，無氣……

鹿揪着底畫面，向崇尚用暴力解決問題，都着将底這群狠狠暴打頓！

軟并種過錯！善良亦！但遭受公平虐待或報複時，都能放棄，學會用各種段保護自己！自己如果，還以告訴老師；老師管，還以告訴長；長辦到，還律法！法律平等保護每個受到侵犯！

而，這個女，本該擁燦爛美好，也該因為這群渣而破滅！

許因為鹿憤導緻這個空間所震蕩，畫面也開始變得更加模糊，恰巧伴随着面鈴聲響起，鹿識也時間清，夢境也開始點點坍塌……

最後最後，躺間女睜開雙，血紅睛，自底蔓延怨毒噴湧而，僅僅怨氣就撕碎欺辱些！站起，擡望向鹿剛剛消失方，嘴角扭曲又誇張弧度……

鹿來之後，除同受痛以，隐約間竟覺得最後好像到雙血睛，隻剛剛瞧見，夢境就完全坍塌。禁摸摸藏本本子，裡對這個學也連帶着惡痛絕起來。

隻注學率，其作為破學！

而就這個時候，呂毅也得以從譚老師辦公解脫，到教門。隻個狀态卻些對。

神然，神空洞，步伐僵，嘴裡還斷叨着：“好好學習……好好學習……好好學習……”直到到座位還叨着，連數學老師進來也管顧。

隻狀态與紀飛又完全相同，程度比之輕很，隻個仿佛受蠱惑般讷僵，臉也隻比往昔t點點，黝膚還太來。

數學老師進教，就到喋喋休呂毅，古闆老頭皺起眉，将卷子随放講台，拿着裡戒尺步邁向呂毅。

“砰！”揮着戒尺砸呂毅脊背！