鹿伸表，點分，确實再适聊，點點頭，表示同。

廊裡除們幾個站着，就到其學，們都直接進教，根本逗留。于幾打聲招呼，就各自教。

剛剛好每個教。

鹿方韻都樣班，加劉子穆呂毅，剛好。孟蘭茹、祁傑希、鄭興秦向曉也剛好班。

鹿些詫異，沒到莽撞塊頭鄭興居然然無恙，反倒另兩個見。隻個仿佛打茄子，沉默頹然。邊索着邊往教裡，踏進教瞬間，丁撞到面後背。

鹿些痛摸摸子，擡。教學們此時此刻都直勾勾盯着進入教們幾，臉慘，神空洞。幾個，相貌同，穿着相同，維持着相同姿勢，相同角度，相同表，相同神，直勾勾盯着進教。

教裡都單課課，此刻還幾個零位置空着，似乎就為們而準備。

呂毅劉子穆剛好就站面，後鹿方韻。被全班同學這麼齊刷刷盯着，才進入教時候腳步。隻這麼拖延也辦法，隻得着頭皮頂着t些目往尋自己座位。

說來運氣也錯，剛經過第張空置課時候，就見面貼鹿名字，引得劉子穆都由得幾，但們也沒留，趕忙尋貼着自己名字課，鹿也順勢來。

來瞬間，教裡目便再投注，反而緊緊跟着其。等們也各自到各自座位時，目才全都收回，端端正正着方闆。

也由得松氣，算用再受灼目。

趁機鹿也觀察教環境，與平常學并無同，後牆面都闆，闆幹幹淨淨沒書寫痕迹，牆面嵌着幾扇雙開戶，頭頂學普遍常見長條熾燈，還兩扇吊扇後懸挂着，方闆頂還貼着“好好學習，向”标語，側宣傳欄裡還貼着結業倒計時——。

再課，全材質，表面滑如，好似剛塗過層油漆似。課角貼着名字，“鹿”兩字像用毛筆浸着紅墨寫，鮮豔些刺目。也透着隐隐詳。

伸往課肚裡摸索，指觸及到些淺溝壑痕迹，——以及角落裡被揉成團紙張。

鹿沒遲疑就将肚裡紙團取，兩隻起速将拆開，皺皺巴巴紙馬到熟悉文字。

育材學教規則：

、教學學習方。

、學教自己專屬座位，得侵占座位。

、老師教擁絕對權威。

、學務必提抵達教，遲到、退、缺席。

、老師會課程開始時準時進入教，請準備好自己書籍。

、課堂請保持靜，認真聽從老師教導，回答老師提問。如果問題，請舉告老師，征得老師同。讀期間請聲朗讀課本。