育材學（）很奇怪。但……

很奇怪。

但也沒過追究與詢問。畢竟當務之急還盡到自己教，需注些麼。

聯到宿舍現規則，教現相應規則能性極。

于也沒過交談，悶頭往教學樓。但同時也點慶幸，教教學樓最面兩層，也省們爬幾層樓時間。

放望，第到便班教，依次班、班…

教學樓被間兩米漸長交替理樓梯攔腰分開，樓梯靠牆面米漸磚塊堆砌、膩子飾欄杆，比屬欄杆着更全些。面對着教學樓樓梯，側至班級，側至班級，班盡頭着還麼間，應該教學樓公用衛間之類。

樓梯得很寬，以容納個并排樓。然而學裡學都獨來獨往樣子，幾乎見學結伴，除們。

确認班樓，然後又見到班、班、班班級牌匾，鹿們為抓緊時間，也沒确定後面班級，就徑直往樓。

班級嘛，般還按順序排列。

着學裡形單隻、步履匆匆其學們，鹿、孟蘭茹、方韻也沒像昨麼親密，雖然并排着，但也都彼此保持些距離。也幸好這樓梯夠寬。

爬完兩層樓梯，樓，該往們邊幾步，遠遠就到幾個杵教門。像熟似，各自分開些距離，隻數好像。

再往幾步，就到祁傑希幾太好臉，直笑着劉子穆雖然還噙着笑，但面也難幾分。

昨事？

昨們經曆個驚動魄夜，男宿舍也如此？若彼此之間以交換信息，或許還能幾分通關幾率。

“嗨～鹿同學——”還未到，秦向曉就聲打招呼，語氣還如既往自然，狀态悠閑仿佛真學般。

“們居然全員都？”清并排些距離來，由聲驚呼。

聞聲，祁傑希劉子穆目也跟着轉過來，掃視圈，約而同蹙蹙眉頭，流幾分索之。

鹿也跟着站教門幾，數來數，似乎兩個。腳步，問：“還兩個呢？”

聽罷兩臉又變得難些。

“鄭興說…們就見。”祁傑希着臉說，然後從背包裡拿幾張紙，分别遞給鹿，又退回原位：“這謄抄學規則，先進教，昨事點再說！”

鹿伸表，點分，确實再适聊，點點頭，表示同。