第章教育滞後性

學學麼都沒到，會聽到這樣場演講。

王東來還繼續。

當餘之從師也，負箧曳屣巨，窮烈風，數尺，膚皲裂而。至舍，肢僵勁能動，媵持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃。寓逆旅，主再，無鮮肥滋之享。

這句話，們應該都能理解，就具體翻譯。

咱們縣甚麼平，都，各自庭甚麼樣，也。來，就能辣，孩子，時候零，估計很到現都沒過，寒暑假飛機旅，見識祖國好。們寒暑假，幹農活，。

們條件，就着們過好活，質量活，就需受苦，們父母，就們自己，受些罪，這樣才能過樣活。

媵持湯沃灌，以衾擁覆，這都代表着宋濂通過之系列為，成功過比較錯活。

同舍皆披绮繡，戴朱纓寶飾之，腰玉之環，佩刀，備容臭，烨然若神；餘則溫袍蔽處其間，略無幕豔。

說到這裡，問，們國好，又又難?

東陽馬君則，太學已，流輩甚稱其賢。餘朝京師，以鄉子谒餘。

韓愈說師者，傳授業解惑也。

宋濂這樣例子面，從貧無從緻書以觀，步步到文臣之首，這麼難得事，傳，誰會佩呢。

這句話，讀來能會覺得宋濂裝逼，炫耀，展示自己厲害，這個理解既對也對，就算宋濂裝逼，也無比真誠态。

非常難！

宋濂評價，加【言而夷】+【用于學甚勞】，這老師都歡學，見到這樣學，又幾個老師能忍用教。

僅如此，宋濂為怕别弄錯，還貼把馬籍貫也加。

很好，沒過為甚麼會難，這會會故?

寫這篇文章時候，宋濂已經從朝堂退來，還活着，還文臣佬。馬君則憑借着宋濂評價，以拜訪更名師先達，繼續把自己名聲推廣。

授以魚如授以漁，把宋濂所作所為學會，這就已經夠很受益輩子。

其将歸見其親也，餘故為學之難以告之。

這個世界沒成功以随便得到，也沒個收獲輕而易舉，顯貴，必定後受罪。

際遇遇求，并所都能樣，但這篇文章，把點放自己如何步步把握際遇，從而改變自己方式方法。

與之論辯，言而夷。自謂時用于學甚勞，謂善學者矣！

仔細讀讀這句話，馬為宋濂之為樣?以同鄉之子份拜見宋濂。

隻通過這篇文章，告訴更些理。

讀書，就個最财富，當累積到夠時候，麼定會被獎勵，也會們所崇尚層社會，過好子，讀書所最便捷通。

這句評語，管馬君則真這個能力，但當宋濂這位佬開，就算，也。

庭條件好，以換，兩換，都好，贊。條件好，穿好幾，，縫補痕迹。覺得這樣兩個同學會成為好朋友嗎?

樣，就會避免這樣況，最限度學裡面維持種都樣覺。

個頂尖佬将自己經驗之談，盡數告馬君則，這福氣，恩。

至于普通，自然也如此，本就如才，如果再努力，還着超過才，隻能覺時候把枕頭墊，個好夢。

彼時宋濂，已聞名佬，馬根本沒害怕擔，就這樣門拜訪。

比宋濂庭條件好，論起成就來，宋濂才第。

并且，個太學，名字現流芳千古文章裡，還标題。