“嗐，們麼這個樣子，難說錯嗎？”

周槿第個回答童老師：“沒沒，童老師麼能錯，錯也們，對吧？”

“對～”

班級裡面回答異同聲，果然，這個班還得靠周槿帶動氛圍。

“張浩，等茗回來叫來辦公趟。”

張浩點點頭，應聲“好”。

這節課隻好童老師自己親自陣，但同學們都說講點複雜。

最後題，隻給班講第問，第問都班量。

童老師無奈，這些麼這樣？

“張浩，這題對沒？”

“對。”

聽見張浩回答，童老師像抓到救命稻樣。

“張浩來給講吧。”

張浩：謝謝童老師，真……

張浩直接拿起卷子，來到講台，開始寫筆講遍。

學着茗之講題方式，這樣都比較聽得懂。

班同于班，班同學反應點，也跟太老師。

所以隻們自己來才能聽得懂吧？

幸好茗張浩，然都這個班麼辦。

節課來，總算讓童老師輕松點。

拿着卷子步離開班，然後向班教。

童老師表示，這兩個班課基本都連起。

來到班，第件事就給班宣布競賽成績。

們班數學課代表占個名額，然後經間提起茗。

譚磊眸子稍稍點亮，茗競賽成績也很好嗎？

也對，茗數學向很好，能名次也很正常。

唐悅聽見後，裡着好久沒茗起玩。

趁着這個機會，起慶祝吧。