周槿步離開教，會兒就把盒子拿過來，然後依依舍把自己機放進。

這次，茗隻拿程野言機，然後放進。

老師親自清點着機，數量無誤後，自己帶着同學們機離開教。

自習節數學課，茗就數學辦公。

這次沒班同學圍着童老師。

“童老師，們班數學第誰啊？”

雖然自己能第，畢竟分，但還問。

童老師似乎也查同學們成績，過班。

茗湊向班數學成績。

目從排排熟悉名字之間劃過，然後留譚磊。

首先見數學，分，相對于班，數學也算等吧？

“童老師，班數學第誰啊？！”

童老師着成績單，然後緩緩回答着。

“推薦課代表第，分。”

至于誰第名，隻能課代表，賀同學。

诶，穩，用問吧？第應該……

“童老師，節課打算幹麼呢？”

“講卷子吧，這次數學卷子比之總歸簡單些。”

童老師把卷子資料理給茗，投屏準備。

茗也馬回教開始投屏，給同學們說講數學卷子。

然後将童老師卷子投屏電腦，還貼放第題。

課鈴響起，童老師緊來到教裡面，電腦投屏。

然後翻子卷子，似乎并沒講題。