“麼破題嘛，根本懂！”

講台數學課代表正把次數學例題答案投屏到顯示屏。

雙顯示屏放縮，調适當字幕。

“得到吧？”

然後後面幾個同學開玩笑說着見。

“都見，們難樣老昏？”

這節午休，因為班學期數學成績太理，所以班主任商讨，童老師就守着過完今午休。

為數學老師童老師，其實齡還算輕，隻過于這些學而言，就很老。

“自己認真訂正啊，午休過後檢查們改沒改？”

後排個男轉過頭跟童老師開玩笑說:“真認真們改沒改，現就用平這。”

此話，全班哄堂笑，隻童老師這裡氣點。

還忙着備課呢，教兩個全文科班，們數學肯定講比較仔細，備課肯定備比較詳細點，麼還時間給們改作業？

能把們作業偶爾改已經謝謝，這些崽子還好歹。

隻惜茗，個班，這個班個還真點壓。

麼壓血壓壓！

“譚磊，賀同學，午休，馬把作業拿給改，第節課空，以改。”

說着童老師用書指着個答嘴個男同學。

“今就點檢查作業！”

“别價呀，童老師。”

童老師已經拿着書，緊往。

還茗好，幫自己改作業，像這些，除接嘴就反駁布置作業。

當童老師來到辦公時候，見子隻摞作業，還班，裡着茗麼還沒把班作業抱過來？

然後子翻弄答案，準備改班作業時，才見旁紙條面，很熟悉字體。

茗:“童老師，班作業已經改完抱回，見沒，就幫把班起改。”

童老師子連續翻幾本班作業本，發現面都改過痕迹，真辛苦茗。

這班數學課代表，茗當定！

于又随機抽查幾本，着們錯題，打開電腦開始備錯題講解。

午休鈴響，班陸陸續續廁所，當然也像茗樣直趴子，直到課鈴響才努力強迫自己起來。

這節課曆史課，班主任老課，盡管老課，但還直到課鈴響完都還趴座位。

老還沒來到教時候，程野言見茗還股怏怏樣子。