“麼學志願者來來往往，覺得為麼單單挽留這麼久？”

宋過目越過台邊緣向遠方，半晌：“因為幹起活來好用。”

陳黎彎角：“哎呀輕這麼現實好，因為朋友誼啦朋友誼！”

宋過置否，陳黎隻好頭自己續話茬：“梁檐确實能幹，們幾個老師作量減輕，也能更時間專注學咨詢但這全部原因。”

指尖緩緩摩挲着啤酒罐圓弧，沉聲：“理學種說法，叫理理論能力，聽說過麼？”

“沒。”

“以簡單将其理解為個對自己或信、願望圖理解能力，并這個基礎解釋預測步為。”

“對于部分來說，這個能力主動技能并且隻階——也就說個需識費力考對方法，并且隻能到很淺層次，也就隻到對方麼這個程度。”

“但部分，們理理論能力被動能力并且階，會識全候分析周圍所正麼，并且分析們為麼會這麼原因，以及這個原因背後原因——這麼剝蔥似層層分析，直到得分析對象為背後最根本訴求發點。”

“，怕這個分析對象都沒識到自己為麼會産某些法？”

陳黎點頭，放空罐掂起罐：“舉個太恰當例子吧，比如說自己渴，秒會直接說以後堂飯陪起。”

“？”宋過解。

陳黎接着：“分析覺得渴因為，而飯裡精放，進步原因很愛堂容易放過量精魚肉絲，堂總會自覺選擇這菜”

“——但點菜時候邊沒會管，于次還會選擇魚肉絲這菜并渴。”

“哎，這個假說算很恰當，算！咱們就句話總結吧，說自己渴這句話根本原因并，而陪。”

“從渴理需求直接到層理訴求被窺視洞穿覺？”宋過喃喃。

“，會覺得與理理論能力強交流很舒，覺對方分體貼。但當這種能力達到極緻，隻會覺得自己對方面赤裸體無所遁形，毫無全。”

宋過起剛才陳黎對梁檐“野獸”描述：“，梁檐這方面很強？”

陳黎叼起根辣條嚼嚼嚼：“堪稱彪悍，也算專業士，當初面對個入學男都覺汗直冒。雖然後來似乎學會藏拙，也迎風招展受歡迎起來，但畢竟本性難改嘛，真個很觀察對象。”

宋過沒計較陳黎話裡觀察對象關對象區别。

即便梁檐指真相，但這散漫羁态度背後，僅憑對緒就能到乎讀維能力，還讓後背隐約發涼。

猶豫會，斟酌：“陳老師通過對觀察，最後得到麼結論？”

雖然相信陳黎沒說謊，但梁檐指秘密，該試探總試探。

面突然現隻舉着罐啤酒，氣直冒。

陳黎瞪着：“來！麼從剛才開始就直隻，公平！”

“砰~”易拉罐相碰，冰涼液體裹挾氣泡劃過喉嚨。

已沉，台開始來，面遙遠，燈漸次亮起，延展往夜空探。

兩約而同探望向景，沉默半晌，陳黎風先開：“覺得梁檐為麼會這樣？”

“這也今來問問題。聽，況應該吧？”

“。曾經度懷疑adhd患者，但後來發現并太對——太強，對别緒理把控幾乎讓突破唯物主義。”

嘛，共指确實太科學。宋過。