這個怕現象依舊繼續現，依然還取，以至于鄧縣令都覺得見鬼，好還算淡定，這畢竟好事，若如此，今能取縣學員，豈百？

這個數目，能尋常縣裡駭聽聞，畢竟些方，縣考數都沒這麼，甚至些貧瘠之，考就錯，這裡乃洛陽，現取率如此之，倒……件好事。

鄧縣令接着開始樂呵呵起來，由：“或許因為今，讀書肯用讀書吧。”

也趁機奉承：“這都縣公教化功勞啊。”

鄧縣令笑笑，算接受這句吹捧，隻好說麼，表現謙虛。

這夜，對于鄧縣令來說，個愉夜，這卷子統計半，取數就達百，甚至鄧縣令信，等這些卷子全部閱完，數能會百以，由：“莫今題很容易？”

對啊，這題也算容易。

亮，所考官們覺，接着繼續打起精神閱卷。

而陳凱之次，便又文樓當值。

這種枯燥讀書，已令陳凱之厭其煩起來，真真透論語，也透《學而》，尼瑪，反反複複千遍啊，糜益這老夥，都說幹，卻還反反複複。

陳凱之記錄已沓紙，紙裡容永遠反反複複‘子曰：學而時習之……’，然後寫遍，繼續寫遍，陳凱之甚至索性記錄直接寫‘以略千遍’字樣，過為侍讀，卻能如此任性，這精細活，這殿裡說麼，都得記錄來，個字都能。

面對這樣作，陳凱之真覺得比還難受，裡忍吐糟，這個糜益真點都變通啊！

轉，陳凱之又覺得這糜益其實并變通，而糜益打裡便作對吧。

今糜益照舊還如此，皇帝懶打着哈欠，耷拉着腦袋副焉樣子，這又枯燥啊，陳凱之裡怆。

等這糜益終于說得幹，請宦官換副茶來，這宦官剛剛将茶端，皇帝卻丁：“子曰，學而時習之……”

聲音很稚嫩，就好像捉弄樣。

糜益剛剛茶，顯得沒精打采樣子，繼續讀，這時聽到皇帝句‘子曰：學而時習之。’卻猛放茶盞，渾顫抖起來，異常激動：“陛，您……您說麼……”

皇帝笑嘻嘻樣子：“子曰：學而時習之……”

“還呢？”

皇帝，：“子曰：學而時習之……”(沒彈，更及時）