張靜伸取過，頭抵，随即：“這兩個，暫必回學堂，就留旅順，成委員會裡，也來幹任委員。”

李來亨自也個聰，即就張靜。

很清楚，這張靜默許方案。

隻見張靜又：“隻……這些法，能能成，也為師說算，為師固然現以錘定音，若其都，成。否則許雖表面敢反駁，裡若，反而壞事。所以，隻說為師個沒用，需得也說其。”

李來亨正：“學謹遵恩師教誨。”

張靜欣慰點點頭，便又：“學裡這些況，為師當初還，今方，所言……極能實，方才說，隻将學堂裡宣教當門功課，其根本于涉世，涉世則難民間疾苦，民間疾苦，又談何匡扶社稷，解民所憂，纾民所困志呢？見任何事，都需相輔相成。學堂裡員，畢竟來源複雜，各等都……總個法子，來解決。”

李來亨，便：“恩師借同學會來解決東林軍事？”

張靜抹淺笑，：“為師其實許事也說準，隻步步，底事，裡能處處随願呢？好，也必繼續為此打破砂鍋問到底。”

李來亨便讪讪笑，而後：“學受教。”

說罷，施禮，便告辭。

初這，空萬裡，同學會算正式成。

這時候，們才開始發現蹊跷。

率先入會其實并，過數百而已。

而後，各種章程統統放來。

這顯然已所謂‘同學會’很同。

而且同學會發展标準頗為嚴格，且各，都會建分會，分會之，又更基層組織。

錦衛、軍、包括各個州府，隻入會數到達定數目，便形成個委員會組織，委員會除發展會員，還對會員懲罰措施。

至于入會條件，表面門檻很，甚至連置來遼東最普通流民，理論也發展，過……審核條件卻頗為嚴格，當然……這也平衡結果。

以李來亨為首批，求無分貴賤，而群穩則認為，若将流民群體統統納入，麼就過于臃腫，索性制定比較嚴苛考核标準，這樣來，便算達到平衡。

最委員會，由組成，這決定個同學會會長，又各分，根據們本職業，則又區分軍事、民政、律令、政、文藝、紀律等，此後再層層設各種分支。

此時，已開始覺得尋常。

個同學會，民政啥關系？

當得委員竟文吏，便裡數。

至于軍事委員會，也李定國這樣。

此時，們即便再後後覺，也受到麼。