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很顯，李來亨話讓張靜産濃興趣。

雖訂諸規矩。

甚至還盡辦法，制定個較為切當實際教材。

張靜自認為自己軍這套教習方法，敢說完美，這個時代而言，已稱得領先于時代。

實際況也如此。

東林軍憑借于此，傲于世。

隻……張靜作為所謂恩師，終究還處于位，俯瞰著自己些門。

們具體學習得，還法，卻也隻個輪廓。

此時，李來亨：“恩師，學抵将受業同們分為兩類，類，對于學堂之宣教，當平裡考試具，平裡雖背誦起來，朗朗，實際，裡頭到底說麼，又何本，卻無觸。”

張靜皺眉：“這樣嗎？若如此，這豈也成股文？”

啊，股最問題，就照本宣科，個個讀書，開就子曰，聖言，真正解孔孟又幾個？

李來亨笑笑又：“還類，們得宣教，謂同受，醐醍灌頂，觸良，于将恩師所授學問，當至理。”

張靜聽得認真，：“繼續說。”

于李來亨就：“之所以這樣區别，其實就于……同，活經曆全然同！學發現，若庭極殷實之，平裡自然難觸到民艱辛，們隻當恩師宣教，當理，此等理，以恩師學問，也以其學問，對于們而言，并無麼同。”

“倒似學這樣，很醐醍灌頂，就如恩師所教授般：‘皆靈，無分貴賤’，這字尋常來，過孔孟所謂民為貴般，似動聽，絕數，隻将其挂嘴邊而已。而相當員，卻對此同受，蓋因為學等，恰恰曾賤民、民，正因為受此之苦，方才賤民、民辛酸，才覺得恩師教誨皆靈字，何其也。員們如此，些流民們也如此，而今同學會創建即，這同學會宗旨，難該皆靈字嗎？”

“同學會雖為學會，恩師既所圖，麼容納發展遼東貴賤等，這同學會方才興。如若然，麼與讀書們抱團起所謂東林黨，又所謂同鄉會館又麼分别？”

張靜此時才猛然識到，似李來亨這樣何等視。

對于李來亨進學況，張靜所聞，說品學兼優也為過。

而且畢竟見過世面，嗅覺很敏銳，拜谒這個恩師時候，說，也頗章法，李來亨話，确很說力。

張靜透著欣賞之，而後沉吟：“這樣說來，已章程？”

“，章程。”李來亨即回，目透著堅定，面說，面從袖裡果真掏份章程來，接着：“這學這幾索來些法，還請恩師過目。”

張靜伸取過，頭抵，随即：“這兩個，暫必回學堂，就留旅順，成委員會裡，也來幹任委員。”